幼儿园小班教学论文：浅谈幼儿园小班美术教学

功儿园小班教学论文 浅谈幼儿园小班美术教学 小班孩子刚刚入园,他们的注意力、自控能力差,其绘画发展水平也正处于“涂允期"由 于他们年龄小,手部小肌肉群发育不够完善手郭力基不够且动作不够灵活,加上他们绘画的 目的不太明确,又没有一定的技能做基础,所以他们只是把给画当成一种游戏,随自己兴趣任 意涂抹,画出的物体不太规范,似像非像,让人难以捉拘。因此,幼儿园小班美术教学难度较大。 现将自己在教学中的一些做法与大家分享一下。在小班的美术教学中,我是这样做的 、树立自信心,激发幼儿对绘画的兴趣 作为小班老师一定要做好初期的选材工作,选一些游戏性强的、幼儿能够接受的、嗓简 单又出效果的题材(如手指点夯,闹末印夯等)使每位幼儿都能积极参与进去,而且在老师指导 下都能完成,在老师积极性的评语中能充分体验成功的乐趣,从而树立幼儿的自信心激发幼 几给画的兴起。 二、认识绘画工具及材料 幼儿绘画特别是小班幼儿绘画,形式应多样化,不能让幼儿单一使用一种绘画工具来作 画,这样容易导致幼儿失去新鲜感,减弱学习兴趣。 因此每次作画,教师要尽量用不同的形式和 方法让甸儿感到绘画课的新鲜和奇特,例如刚开始我让幼儿用广告色进行手指点画、蔬菜印 染,当和孩子对印染画有一定的了解时,我便及时调换其他的绘画工具和形式,如:搓贴画、纸团粘 贴、水彩笔画、旱笔涂等,这样既让幼儿认识了多种多样的绘画工具,了解了多种多样的作 画方式,也进一步提高了幼儿的作画兴趣。 三、教给幼儿一些简单的绘画技能 在教学过程中,我们要由浅入深、由易到难的教给幼儿一些简单的基本知识和技能,如 认识基本的三原色,认识点、线(柄线、竖线、昌线等)认识简单的图形(贺形、三角形、方形 等),并运用于绘画过程中,如用小点表示花采,用短斜线画十,用小射线画小草,用竖线画树于， 用横线画棍子、强子等。在教学过程中我先教画点、线,然后过液到点线组合(花草)、线线的 组全(格子有、方形)、再教画图形(如吹泡光,本手绢)及涂色,最后是点、线及图形组合。先使 幼儿乏步掌握一些基本的用笔方法及对笔的控制力,然后再教幼儿在绘画中夯线、弧线、长 短直线的基本的线条组合,最后到幼儿自由表现自己眼中的事物。 四、培养幼儿良好的作画习惯 “培养好习惯,襄在起中线”,良好习悍的养成对孩子今后的学习和成长都很重要。首先 我们要教给孩子正确的坐记,由于小班防了年龄小,自控能力差 我们要不断提醒;其次是正确 的握笔变势,因为握笔妆势关系到孩子今后的学习,我们一定要手把手的教,而且要时时观察 提醒,还要让家长在家配合教育;第三是作画卫生习惯的培养 如:不拿水彩笔、量笔乱涂乱画， 印染夯后不乱抹,要将手洗干净再撒椅子,粘贴画时将括掉的双面胶纸放在指定的地方;最后 是收攻学习用具- 五、用儿歌、故事内容导入,激发幼儿对绘的兴趣,调动积极性 生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共叶,能给幼儿以美的享受,丰富幼儿内心情感世 界。如:教夯鱼时,教师配上儿歌“鱼宝宝,胆子大,天黑下十都不属,能唱殉,会游洒,乐得爸妈笑 哈哈-” 哄引幼儿在教画旬子时,我给幼儿讲小免的故事:“免妈妈生了只小兔,大