小学语文人教部编版五年级下册《5草船借箭第二课时》练习.docx

第课草船借箭第二课时同步练习一给加粗的字选择正确的读音妒忌幔子都督水寨呐喊调度二下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的识人心知天象晓地利从明天起到第三天请派五百个军士到江边来搬箭不过不能让都督知道他要是知道了我的计划就完了鲁肃答应了回来报告周瑜果然不提借船的事直到第三天四更时候诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里雾这样大曹操一定不敢派兵出来诸葛亮那边船轻水急已经飞一样地驶出二十多里要追也来不及了三把两边的词语连起来组成歇后语曹操南下尽是计谋诸葛亮立军令状有借无还鲁肃上了孔明的船来得凶败得惨诸葛亮开口面不改色心不跳草船借箭糊里糊涂四品味探究选择正确的答案鲁肃回来报告周瑜果然不提借箭的事只说从这句话中我感受到鲁肃从诸葛亮又下令把船掉过来船头朝东船尾朝西仍旧擂鼓呐喊从这句话中我感受到诸葛亮雾这样大曹操定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐雾散了就回去这段话是对说的表现了他的特点从曹操的之江上的动静后就下令说江上雾很大不要轻易出动拨水军弓弩手朝他们射箭便是从这句话中我感受到诸葛亮曹操五课外阅读三国演义故事节选那年曹操占领了荆州又派兵追赶刘备考虑到自己兵马少抵挡不住曹操刘备决定先撤退在撤退过程中当地很多百