小学语文人教部编版五年级下册《5草船借箭第二课时》练习.docx

第课草船借箭第二课时同步练习一给加粗的字选择正确的读音妒忌幔子都督水寨呐喊调度二下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的识人心知天象晓地利从明天起到第三天请派五百个军士到江边来搬箭不过不能让都督知道他要是知道了我的计划就完了鲁肃答应了回来报告周瑜果然不提借船的事直到第三天四更时候诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里雾这样大曹操一定不敢派兵出来诸葛亮那边船轻水急已经飞一样地驶出二十多里要追也来不及了三把两边的词语连起来组成歇后语曹操南下尽是计谋诸葛亮立军令状有借无还鲁肃上了孔明的船来得凶败得惨诸葛亮开口面不改色心不跳草船借箭糊里糊涂四品味探究选择正确的答案鲁肃回来报告周瑜果然不提借箭的事只说从这句话中我感受到鲁肃从诸葛亮又下令把船掉过来船头朝东船尾朝西仍旧擂鼓呐喊从这句话中我感受到诸葛亮雾这样大曹操定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐雾散了就回去这段话是对说的表现了他的特点从曹操的之江上的动静后就下令说江上雾很大不要轻易出动拨水军弓弩手朝他们射箭便是从这句话中我感受到诸葛亮曹操五课外阅读三国演义故事节选那年曹操占领了荆州又派兵追赶刘备考虑到自己兵马少抵挡不住曹操刘备决定先撤退在撤退过程中当地很多百姓追随而来大家扶老携幼推车挑担慢慢腾腾地赶路见此情景不少将领劝说刘备干脆把百姓留下吧曹军追上来可就完啦想想后面的曹军可都是轻骑一天一夜能跑三百多里呀不刘备回过头望着连哭带喊的百姓们眼泪差点儿掉下来我怎么忍心丢下这老老小小不管呢走一起走刘备果断地下达了命令就这样军队中夹杂着许多百姓一天才走十几里地结果在长坂坡被曹军追上了一场恶战开始了曹军的兵力强盛把刘备的人马打得七零八落他的妻子和孩子也被冲散不见了踪影忽然有人来报告他说赵云将军不见了刘备大吃一惊心想赵云是自己得力的战将万一有个三长两短怎么好哇这时候有人说看见赵云往北跑了还断定赵云一定投降曹操去了胡说刘备非常生气赵云跟我多年忠心耿耿他不会扔下我投降曹操的正说着又有人高声喊赵将军回来了刘备高兴地迎上前去只见赵云抱着他的儿子气喘吁吁地跑来了刘备几步走到赵云跟前握住他的手感动得不知说什么好刚才断定赵云去投降曹操的人也不好意思地低下了头所以刘备虽然兵力弱但还是有很多能人愿意投奔他并助他成就了大事业给文章划分段落用标出再把下面的段落大意补充完整由于刘备坚持带百姓一起撤退在长坂坡曹军大败刘军赵云很多能人投奔刘备读第自然段从中摘录描写刘备心情变化的词语写在括号里读下面语句想一想它们各运用了怎样的方法来刻画人物选择正确的答案动作描写外貌描写语言描写心理活动描写刘备几步走到赵云跟前握住他的手感动得不知说什么好胡说刘备非常生气赵云跟我多年忠心耿耿他不会扔下我投降曹操的读了故事你觉得刘备是个怎样的人第课草船借箭第二课时同步练习答案一给加粗的字选择正确的读音妒忌幔子都督水寨呐喊调度解析本题主要考查学生对于生字字音的掌握情况二下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的解析本题主要考查学生对于诸葛亮神机妙算的角度的理解和掌握情况三把两边的词语连起来组成歇后语曹操南下尽是计谋诸葛亮立军令状有借无还鲁肃上了孔明的船来得凶败得惨诸葛亮开口面不改色心不跳草船借箭糊里糊涂解析本题主要考查学生对于关于三国演义人物的歇后语的拓展和积累情况四品味探究选择正确的答案忠厚守信谋划周密安排巧妙诸葛亮鲁肃自信足智多谋谨慎多疑解析本题主要考查学生对于课文中重点语句的理解和分析能力五课外阅读第自然段坡被曹军追上第自然段勇敢地救出刘备的儿子第自然段助他成就了大业大吃一惊生气高兴感动关心百姓信任部下解析本题主要考查学生对于课外文章的阅读理解能力