小学语文人教部编版五年级下册《6景阳冈第二课时》练习.docx

第课景阳冈第二课时同步练习一根据拼音写生字王五又又渴便走进路边茶馆茶馆里人人议论官张贴的文因为有大虫所以行人不得独自过景阳王五想要是有壮士能赤手空打死老虎就好了二把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语酒家给武松筛了满满一碗酒你如何不肯卖酒与我吃这时候天快晚了你还过冈枉送了自家性命请勿自误三按课文内容排列顺序标上序号武松连喝了十八碗武松赤手空拳打死虎武松来到酒店吃酒武松遇到虎武松不听劝告执意上了冈大虫三扑武松三闪武松一步步挨下冈来四给下面的句子换个说法意思不变你留在我家里歇莫不是半夜三更要谋我财害我性命却把大虫吓我倘或又跳出一只大虫来我却怎地斗得他过五阅读课文选段完成练习那只大虫咆哮性发起来翻身又只一扑扑将来武松又只一跳却退了十步远那只大虫却好把两只前爪搭在武松面前武松将半梢棒丢在一边两只手就势把大虫顶花皮揪住一按按将下来那只大虫急要挣扎早没了气力被武松使尽气力纳定那里肯放半点儿松宽武松把只脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢那大虫咆哮起来把身底下扒起两堆黄泥做了一个土坑武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去那大虫吃武松奈何得没有一些气力武松把左手紧紧地揪住顶花皮偷出右手来提起铁般大小的拳头尽平生之力只顾打打了五七十拳那只大虫眼里口里鼻子里耳朵里都迸出鲜血来根据拼音写汉字用选择加粗字的读音读这段话中带横线的句子想一想武松就势把大虫揪住这里的势是指找出这段话中描写武松打虎的动作的词这段话在文中属第部分是按的顺序来写的这段话选自古典文学名著它的作者是你还知道这部名著中的哪些人物举四个六课外阅读武松醉打蒋门神武松大踏步赶将出来那个捣子迳奔去报了蒋门神蒋门神见说吃了一惊踢翻了交椅丢去蝇拂子便钻将来武松却好迎着正在大阔路上撞见蒋门神虽然长大近因酒色所迷淘虚了身子先白吃了那一惊奔将来那步不曾停住怎地及得武松虎一般似健的人又有心来算他蒋门神见了武松心里先欺他醉只顾赶将入来说时迟那时快武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影忽地转身便走蒋门神大怒抢将来被武松一飞脚踢起踢中蒋门神小腹上双手按了便蹲下去武松一踅踅将过来那只右脚早踢起直飞在蒋门神额角上踢着正中往后便倒武松追入一步踏住胸脯提起这醋钵儿大小拳头望蒋门神头上便打原来说过的打蒋门神扑手先把拳头虚影一影便转身却先飞起左脚踢中了便转过身来再飞起右脚这一扑有名唤做玉环步鸳鸯脚这是武松平生的真才实学非同小可打得蒋门神在地下叫饶话说当时武松踏住蒋门神在地下道若要我饶你性命只依我三件事便罢蒋门神便道好汉但说蒋忠都依武松道第一件要你便离了快活林将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩谁教你强夺他的蒋门神慌忙应道依得依得武松道第二件我如今饶了你起来你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话蒋门神道小人也依得武松道第三件你从今日交割还了便要你离了这快活林连夜回乡去不许你在孟州住在这里不回去时我见一遍打你一遍我见十遍打十遍轻则打你半死重则结果了你命你依得么蒋门神听了要挣扎性命连声应道依得依得蒋忠都依从上文看武松痛打蒋门神的原因是蒋门神是个的人第三段中蒋门神连说五六个依得表明第二段中踅应读根据上下文其词意是武松战胜蒋门神的原因是第二段画线部分运用的表达方式其作用是其内容与上文丝丝入扣从而突出第课景阳冈第二课时同步练习答案一根据拼音写生字饥府榜冈拳解析本题主要考查学生对于本节课生字的书写和掌握情况二把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语斟为什么白白不要解析本题主要考查学生对于课文中出现的古文的理解情况三按课文内容排列顺序标上序号解析本题主要考查学生对于课文内容顺序的掌握情况四给下面的句子换个说法意思不变你留在我家里歇就是想半夜三更要谋我财害我性命所以拿大虫来吓我如果再跳出一条大虫来斗不过解析本题主要考查学生对于句子转换的掌握情况五阅读课文选段完成练习截锤那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前揪按踢打三事情发展水浒传施耐庵宋江林冲吴用李逵解析本题主要考查学生对于课文重点段落的理解和掌握情况六课外阅读强抢霸占了金眼彪施恩的快活林酒店蛮横无理强抢豪夺的恶霸武松的神威和蒋门神的欺软怕硬转身武松高强的武艺武松虎一般矫健蒋门神被酒色淘虚了身子说明介绍玉环步鸳鸯脚的过程武松打败蒋门神的过程武松出神入化的武艺解析本题主要考查学生的课外阅读理解能力