人教版《道德与法治》七年级下册-第三课 青春的证明 学案（2课时）.doc

第三课青春的证明 第1课时青春飞扬 课前预习 一、填空 青春飞扬 成长的渴望 ____令我们对未来更加憧憬和向往 青春的我们有很多的 青春的我们拥有无尽的遐想 飞翔的力量 青春的探索需要 自信让我们充满激情 青春的探索需要 自强让青春奋进的步伐永不停息 二、简答 1．青春期成长的渴望有哪些？ 2．生活中自信的人有哪些表现？ 3．自强的重要内容有哪些？ 课堂练习 一、请你选择 ▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 1．课外活动时，同学们围绕“青春”话题纷纷发表了自己的看法。下列同学的看法正确的是 【 】 A．小强说：青春是美丽的，只有幸福没有烦恼 B．小明说：青春是痛苦的，只有烦恼没有幸福 C．小勇说：青春是幸福的，需要我们细细体味 D．小刚说：青春是烦恼的，不值得任何留恋 2．“我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。”这句话体现的心理品质是 【 】 A．自尊 B．自信 C．自立 D．自强 3．徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自1987年人厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。为了更好地完成工作，徐立平不断超越自己，设计发明了20多种药面整形刀具，冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。由此可以看出徐立平具有的宝贵品质是 【 】 A．自尊自立 B．正视挫折 C．藐视困难 D．自强不息 ▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 4．国庆节前夕，某校七年级同学举办了一次“写一句青春寄语”的主题班会。你认为开展这种活动的目的有 【 】 A．祝福青春，感受青春的幸福 B．放飞自己的梦想，努力去追寻 C．感悟青春，使青春没有烦恼 D．放弃学习，尽情享受青春的美好 5．青春，只有在为祖国和人民的真诚奉献中，才更加绚丽；人生，只有融入国家和民族的伟大事业，才更有价值！在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，我们一定会大有作为，奏响时代最强音，谱写时代新篇章。因此，作为中学生我们应该 【 】 A．刻苦学习，掌握科学文化知识 B．珍惜时间，不断提高学习效率 C．珍爱青春，让青春更加绚丽 D．奉献社会，为社会发展贡献力量 6．自强，让青春奋进的步伐永不停息。生活中，我们要自强就要靠 【 】 A．坚强的意志 B．进取的精神 C．日夜反思 D．持久坚持 二、请你进行观察与思考 青春是人生最为壮丽的时刻，它充满着对明天的向往和追求。我们要用多彩的笔，真正写好这一页历史，才不会愧对自己，愧对生活，愧对我们这个飞旋的时代！ 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： (1)写出你认为能够描绘青春的词语。 (2)青春的探索对我们提出哪些要求？ 第2课时青春有格 课前预习 一、填空 青春有格 行已有耻 青春并不意味着肆意放纵，需要遵守一些基本 行己有耻对我们提出具体要求 止于至善 止于至善是一种精神境界；是一种向往美好、永不言弃的精神状态；是一种实践过程，要从点滴小事做起 在生活中寻找“ ”以其为榜样，激励自己 要求我们养成自我 的习惯 二、简答 1．写出与知耻有关的两句名肓或俗语。 2．“行已有耻”对我们提出哪些要求？ 3．你对“止于至善”是如何理解的？ 课堂练习 一、请你选择 ▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 1．孔子说：。行已有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这两句话对青春期的我们的启示是 【 】 A．青春期我们可以肆意放纵 B．青春期想干什么就干什么 C．不去做自己认为可耻的事 D．做事要三思，尽量少做事 2．小林是某中学七年级的学生。有一次，为了使考试成绩“一鸣惊人”，他竟偷偷跑到老师办公室偷考卷；正当她寻找考卷时，任课的吴老师进来了，小林羞愧难当，流下悔过的眼泪。这表明小林 【 】 A．自强 B．自信 C．自卑 D．知耻 3．俗话说：。日省其身，有则改之，无则加勉。”这句话启示我们止于至善时要做到 【 】 A．尽量达到至善的高度 B．把自己塑造成至善之人 c．学会自我省察，反思自己 D．盲目自责 ▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 4．现实生活中，我们要增强自控力。增强自控力的具体要求有 【 】 A．增强“我不要”的力量 B．增强“我想要”的力量 C．加强自我监督、自我控制 D．放松自己，想怎样就怎样 5．《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”对此下列理解正确的有 【 】 A．止于至善是一种精神境界 B．生活中应该有自己的格调 C．我们要有“至善”的追求 D．止于至善往往可望而不可即 6．俗话说：。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话启示我们 【 】 A．要对自己的行为进行辨别 B．人的行为要有自己的格调 C．人要有“至善”的追求 D．要积少成多，积善成德 7．青春年少的我们都希望青春飞扬，都希望证明自己的青春。那么，对自己青春最好的证明有 【 】 A．以修身为本完善自己 B．行走在“止于至善”之路上 C．在学习中不断成长 D．在成长中有所收获 二、请你参加活动与探索 近年来，我们每年都进行“感动中国”人物、道德模范人物评比。通过媒体宣传，我们发现身边的好人好事不断涌现，有许许多多令人感动的人物。 最近，某班同学准备围绕着这些榜样人物展开一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起完成下列问题： (1)请你为此次活动设计一个合适的主题。 (2)这些榜样人物对我们的成长有何作用？ (3)为向这些榜样人物学习，请提出倡议。 拓展延伸 典题演练 一、请你选择（共20分） ▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所 选项字母填人题后括号） 1．有人说：青春的心就像一块田地，如果你不在上面栽种花朵，那里就会长满杂草。这句话启示我们 【 】 A．青春的幸福需要我们辛勤地耕耘 B．青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要付出 C．每个人的青春都是美丽的 D．长满杂草的青春同样美丽 2．青春是幸福的，青春是美丽的，但青春的时光也是短暂的。这就要求我们 【 】 A．抓紧时间，及时享乐 B．珍惜时间，拒绝娱乐 C．放飞梦想，迎接挑战 D．集中精力，一心学习 3．最近，同学们踊跃报名参加庆“七一”演讲比赛，原本有些退缩的小玲暗暗地对自己说：“别人行，我也行！我不比别人差！”在这一信念的鼓舞下，小玲苦练基本功，获得比赛第一名。这一事例说明的主要道理是 【 】 A．自傲是成功的重要前提 B．自卑会让人走向失败 C．超越自己必定能够成功 D．自信能获得更多机会 4．“它”引导我们判断是非善恶，“它”像威严的法官，端坐内心法庭。下列与这里的“它”最接近的是 【 】 A．理想信念 B．道德条文 C．羞恶之心 D．自信自强 ▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分） 5．李克强总理在政府工作报告中指出，当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻