数学一年级上人教版期末复习资料.doc

一年级数学上册总复习 读数和写数10以内的数 数数：最后数到几，就是这种物体的总个数。 顺数：从小到大 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 倒数：从大到小 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 位置 头在上，脚在下，胸在前，背在后，左手按, 右手写，上下楼梯靠右行，位置认清不能错。 比大小 大口对大数，尖头对小数， 左比右大用大于（＞）， 5 > 3 ，读作：5大于3 左比右下用小于（＜）， 2 < 4 ，读作：2小于4 左右相等用等于（＝）。 3 = 3 ，读作：3等于3 几和第几 几和第几是不一样的，“几”表示一共有几个，“第几”表示其中的某一个。 加法：表示把两个数合起来，求一共有多少，也可以说几和几组成几。 5+5=10 读作：5加5等于10 9-3=6 读作9减3等于6 7. 减法：表示从总数里去掉一部分，求另一部分，也可以说把及分成几和几。 8. 0表示一个也没有，还可以表示起点。 小结： ①相同的两个数相减得0 例如：2－2=0 3-3=0 ②任何数与0相加或相减还得任何数 例如：4=0=4 0+4=4 5-0=5 手指操：一只手，一共有5个指头，弯下一，还剩四，弯下二，还剩三，弯下三，还剩二，弯下四还剩一，弯下五，没有啦，玩手指，学数学，你说奇妙不奇妙。21世纪教育网版权所有 9. 认识图形 1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。 3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。 4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。 10. 解决问题 “大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。 “大括号 ”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。 一年级期末复习 第六单元 11-20各数的认识 1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。 2、数的顺序11—20各数的顺序是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、 3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或