部编版语文七年级下册第一单元、第二单元测试题（各一套）（word版含答案）.doc

部编版语文七年级下册第一单元测试题及答案 （时间：120分钟 分值：120分） 一、积累与运用。（26分） 1．下列各组词语中字音完全正确的一项是( )。(3分) A．含蓄(xù) 挚友(zhì) 殷红(yān) 气冲斗牛(dǒu) B．赫然(hè) 荒谬(miù) 气氛(fèn) 兀兀穷年(wù) C．咳嗽(sòu) 轻捷(jié) 滑稽(jì) 鲜为人知(xiǎn) D．卓越(zhuó) 澎湃(bài) 涉猎(shè) 深恶痛绝(wù) 2.下列词语书写有误的一项是（）。（3分） A.抱歉慷慨淋漓锋芒毕露 B.抹杀目不窥园燕然勒功 C.谣言潜心贯注鞠躬尽瘁 D.暑名迥乎不同妇儒皆知 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）。（3分） A.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 B.据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。 C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。 D.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。 4.下列各句中没有语病的一项是（）。（3分） A.中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 B.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。 C.通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。 D.闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）。（3分） A.是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？ B.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。 C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 D.刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。 6.下列说法不正确的一项是（）。（3分） A.《邓稼先》是一篇人物传记，作者是物理学家杨振宁。 B.闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。 C.《回忆鲁迅先生》是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。 D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。 7.班级开展“我也追‘星’”的综合性学习活动，请你完成以下题目。（8分） （1）题写标语。为了营造氛围、凸显主题，请为此次活动题写一则标语。（2分） _________________________________________________________________ （2）设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。（2分） A.名人故事大家讲 B.瑕瑜互见说名人 C.____________________ D.____________________ （3）你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。（4分） 备选：邓稼先闻一多贝多芬鲁迅莫言林书豪袁隆平 我心目中的那颗“星”是：___________ 理由是：____________________________________________________ 二、阅读与鉴赏。（44分） （一）阅读《说和做》选段，回答问题。（14分） ①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 ②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。 8.作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（3分） ___________________________________________________________________ 9.文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生？（3分） ___________________________________________________________________ 10.“你们站出来！你们站出来！”“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备 再跨进大门。”这两句话体现了闻一多先生的什么特点？（4分） ___________________________________________________________________ 11.文中的画线句属于什么描写，有什么作用？（4分） ___________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，回答各题。（16分） 佩恩的森林 龚细鹰 ①一场突如其来的洪水席卷过印度东北部的马久利岛。洪水退却，平坦的沙洲上成千上万条蛇扭动着身体，仿佛在欢庆一场盛宴。少年贾达夫·佩恩看着眼前壮观的一幕，不由虔诚地合起双手祈祷。在印度，自古以来蛇就被人们当成神一样膜拜。 ②第二天早晨，佩恩朝沙洲跑去，然而寂静的沙洲上却惨不忍睹，因岛上缺乏树木保护，所有的蛇都因炎热而死去。抚摸着那些蛇僵硬的尸体，佩恩的泪水滚落下来。“植树，不能让这样的悲剧再次重演！” ③16岁的佩恩开始构筑自己的梦想。他把竹子种在沙洲上，每天，他一趟一趟从布拉马普特拉河边运水灌溉竹子，盼望着它们能像春天那样迅速拨节、生长。沙洲却如一个永远也喝不饱的恶魔，一桶水浇下去，瞬间就消失得无影无踪，竹叶很快就打起了卷，并一天天变黄，几天后，竹子彻底枯萎了。 ④晚上，母亲在灯下用缝衣针为佩恩挑去手上的荆刺，看着磨起的一个个大水泡，母亲心疼地劝道：“儿子，别犯傻了，你所做的许多人都做过，但从来没有人成功过。” ⑤父亲也紧皱着眉头叹气：“是啊，马久利岛水土流失越来越严重，据说有人曾做过科学的预测，在未来20年间，我们的马久利岛将会永远消失，到那时，我们不知该迁往哪里安家？” ⑥“不，爸爸妈妈，我一定要想办法解决树苗缺水的问题。”佩恩轻声回答着父母，目光中透着坚毅与执着。 ⑦几天后，佩恩再次将小竹苗种下，同时在每株竹苗旁埋进一截竹筒，竹筒上放一个泥制的陶碗，陶碗及竹筒底部都有一个小洞，他将清水倒进陶碗，水顺着碗底的小洞渗进竹筒内，又通过竹筒底的小洞渗透竹苗的根系。日出、日落，课余、饭后，佩恩一个人在沙洲上忙碌着，少年单薄的身影被夕阳拉得很长很长。他还利用课本上学到的知识，从别处捉来蚂蚁、蚯蚓，利用它们疏松土壤、制造肥料。那是段非常艰难的日子，竹苗终于成活了，一排排颀长的翠竹如一个个清逸俊秀的少年，每天迎着清风阳光欢歌不已。佩恩在竹林间奔跑跳跃，享受着胜利的喜悦。 ⑧佩恩开始种植其他种类的树苗，日复一日，成活的树苗越来越多，树林覆盖的范围越来越大，这片曾经寸草不生的土地，逐渐形成了茂盛的森林，并引来了各种动物，鸟、鹿、野牛、大象，甚至一些珍稀动物如独角犀牛、孟加拉虎，都在这里找到了自己的栖息地。 ⑨然而，当森林中的食物满足不了需求时，大象、老虎便去附近的农民家里、庄稼地里寻找食物，苦不堪言的农户们纷纷斥责佩恩给他们带来了祸害，并要求他赔偿损失。无计可施的佩恩只得把自己饲养的牛放出去给老虎充饥，牛是他一家人生活收入的唯一来源，但为了森林的生态平衡，他只得忍痛割爱，为此他损失了上百头牛。同时，佩恩还加大了香蕉树的种植面积，因为香蕉是大象的至爱。几年后，森林里的生态环境终于可以达到自给自足的平衡状态，这座丰腴的森林成了动物们的天堂。 ⑩一天上午，森林的宁静却被一声声伐木声打破，佩恩看到两个陌生男子正在砍伐一棵珍贵树木，他愤怒地冲上去夺下男子手中的砍刀。两个男子威胁他：“走开！别防碍我们！”佩恩用身体护住那棵树，举起砍刀喝道：“如果想砍树，就先砍了我吧！” 面对佩恩凛然的正气与勇气，两个男子退却了。然而让佩恩痛恨的事还是时有发生，一些偷猎者及非法砍伐者会挺而走险，佩恩机智而勇敢地与之周旋，好几次甚至差点送了命。在他眼里，岛上的所有树木与动物都是自己的孩子，他见证了每一棵树木的兴衰枯荣、每一只动物的繁衍成长，他早已将自己与林中的草木鸟兽融为一体。 36年光阴缓缓流逝，昔日那个16岁的少年已变成了头发花白的老人，繁重的体力劳动使52岁的佩恩看上去比他的实际年龄要苍老许多。这期间，他结婚、生子，并举家搬进森林中居住，像古人一样住草屋，过着极其简陋的生活。他耗尽自己一生心血创造、养育着这座森林，并虔诚地守护着它。现在，森林有1360亩，林中有上千种树木、上百种动物。 当佩恩的故事为世人所知后，所有人都为他不屈不挠的毅力钦佩不已。2012年，印度新德里的尼赫鲁大学对佩恩颁发奖项，授予他“印度森林之子”称号。2013年，佩恩受到印度森林管理研究所颁奖认可。2015年，佩恩被授予印度最高平民奖，被称为“莲花先生”。 永远不要轻视微小的力量，佩恩的故事告诉我们，一个人也可以改变一部分世界。 (选自《思维与智慧》) 12．本文以“佩恩的森林”为题，有何作用？ 13．马久利岛本来是不毛之地，后来形成了茂盛的森林。在这一过程中，佩恩做了哪些事情？请你逐条概括。 14．第④段中对母亲的语言描写有何作用？ 15．从修辞的角度赏析第⑦段中划线的句子。 16．第12段划线句子中的“虔诚”一词有何表达效果？ 17．从佩恩的故事中，你得到了怎样的启示？ （三）阅读下面文言文，完成各题。（14分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 18.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）。（3分） A.治经为博士邪为：成，当 B.但当涉猎但：然而，却 C.蒙乃始就学乃：于是，就 D.鲁肃过寻阳过：经过 19.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） （1）蒙辞以军中多务。 _____________________________________________________________________ （2）士别三日，即更刮目相待。 _____________________________________________________________________20.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？（3分） _____________________________________________________________________ 21.现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？（4分） _____________________________________________________________________ 三、写作与表达。（50分） 22. “比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐．....在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势．..... 从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。 请以“比”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。③字数在600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案 1.A 2.D3.C4.D5.A6.D 7.（1）示例一：璀璨之星，引人前行示例二：榜样的力量无穷，名人的影响深远 （2）示例：人物传记我在读名人对我之影响 （3）示例：闻一多作为学者的他目不窥园，足不下楼，做了再说或做了不说，取得一个个研究成果；作为革命家的他说了就做，“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。他走在游行示威的前头，献出了最宝贵的生命。 8.作为革命家的闻一多先生说了就做，言行一致。 9.起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。 10.这些话语义正词严，声震天地，体现了闻一多先生英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心和对敌人的蔑视。 11.动作和外貌描写；形象地突出了闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。 12.这是本文行文的线索，揭示了文章的主要内容；读者会思考佩恩与森林之间的关系，从而激发读者的阅读兴趣。 13. (1)解决竹苗缺水的问题，利用昆虫为竹苗松土、施肥；(2)将自己的牛放出去喂养老虎，以维护生态平衡；(3)种植香蕉树，给大象提供食物；(4)同偷猎者和非法砍伐者进行殊死斗争。 14.(1)从许多人在沙洲种植数模以失败告终可见沙洲的贫瘠、水土条件极差；(2)以此反衬佩恩在沙洲种植竹苗的坚定信念，突出了佩恩不屈不挠的顽强毅力。 15. 这句话运用比喻、你人的修辞手法，生动形象地写出了成活的翠竹生机勃勃、生命力顽强的特点，蕴含着作者对佩恩经过努力获得成功的赞美之情。 16.“虔诚”一词写出了佩恩对森林恭敬而真诚的态度，由此可见他对周围生态环境的敬畏之情。 17.示例：佩恩能够使不毛之地变成一片生机勃勃的森林，靠的是顽强的毅力和坚忍不拔的精神；他为了解决竹田的灌溉问题，善于开动脑筋，采取科学的方法。这两点给我的启示是：做好一件事，必须有坚定的信念，并讲究方式方法。 18.B 19.（1）吕蒙用军中事务繁忙为借口（理由）来推托。 （2）与有志之人分别几天，就要用新的眼光看待。 20.运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。（或答“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。）（意思接近即可） 21.比喻缺少学识才干的人；指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。 22．略。 部编版语文七年级下册第二单元测试题及答案 （时间：120分钟 分值：120分） 一、积累与运用。（27分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是( )。(3分) A．气魄(pò) 污秽 (huì) 澎湃(bài) 哽住(gěng) B．哺育(fǔ) 惩罚(chéng) 气氛(fēn) 踱步(duó) C．屏障(píng) 怪诞(dàn) 默契(qì) 炽痛(chì) D．亘古(gèng) 泛滥(làn) 镐头(gǎo) 可汗(hàn) 2．下列词语书写完全正确的一项是( )。(3分) A．喧闹字贴气势磅礴B．崎岖高梁高山之颠 C．斑驳斑澜人心惶惶D．嗥鸣懊悔绝壁断崖 3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（。3分） A.牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。 B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。 C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！ D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。 4.下列句子没有语病的一项是（）。（3分） A.读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。 B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。 C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。（3分） A.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 B.大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着。“静一点儿，静一点儿……” C.田野里生长着高粱、玉米、大豆……等庄稼。 D.现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？ 6.下列文学常识表述无误的一项是（）。（3分） A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。 B.《老山界》是陆定一的作品，写的是红军长征途中克服的最大的困难。 C.《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平。该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。 D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝郭茂倩编纂而成，这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。 7.综合性学习。（9分） “中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边。社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。 （1）【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告词。（3分） 示例：节俭：节俭持家家业旺 __________________________________________________________________ （2）【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的