部编版语文七年级下册第一单元练习试题 (1)（含答案）.doc

试卷第页共页部编版语文七年级下册第一单元练习试题一选择题下列词语中加点字注音全都正确的一项是小楷彷徨轻捷深恶痛绝弄堂选聘元勋气冲斗牛无垠赫然涉猎鲜为人知挚友衰微明朗锲而不舍依次填入下列横线处的句子语序恰当语意连贯的一组是才奠定了他在现代文学史上的崇高地位为了与他们论是非争黑白鲁迅不得不使出浑身解数动用自己所有的知识储备呕心沥血鲁迅是伟大的他的伟大至少一半要拜对手所赐所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文看看他的那些对手吧胡适林语堂还有郭沫若个个都是国内顶级文人学者下列填入句中横线处的语句最恰当的一项是在我的梦里所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏梦境如此美好怎能忍心让它仅仅是个梦呢受污染的所有河流重新清波荡漾所有受污染的河流重新清波荡漾所有河流不再受污染而清波荡漾所有清波荡漾的河流不再受污染下列句子中没有语病的一项是通过设立交通安全宣传站发放宣传材料讲解今天安全常识使市民增强了安全意识导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食吃零食过多为追求身材过度节食造成的很多人喜欢运动但专家提醒适量运动才能增加人体的免疫力运动要讲究科学性除公益放鱼环节外本届太白湖放鱼节还有超模大赛航空模型展演等活动下列句子加点词语使用不正确的一项是试卷第页共页正确的答案只有一个这种思维模式在我们头脑中已根深蒂固那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人最终都走向了成功谈起围棋这孩子说得头头足道左右逢源连专家都惊叹不已邓稼先被张爱萍将军称为两弹元勋是当之无愧的下列词语书写完全正确的项是悲惨稳健避免至死不懈爆炸拨尖援助家喻户晓暑名仰慕焦虑马革裹尸逝世难堪呼啸锋芒必露二综合性学习综合性学习学习本文之后遵义育才中学教务处准备在月日下午第二节课后分班级开展走近邓稼先的主题实践活动请你完成以下问题板报设计从年月日中国第一颗原子弹爆炸到年长征火箭三代同堂齐登场这一系列事件表明我国科技人员在两弹一星精神的鼓舞下在科技攻关上已走在世界前列学校要编辑一期以打开科技之窗为主题的校报请你为校报设计两个具体的栏目下面是感动中国栏目组为科学泰斗钱伟长写的颁奖词请你结合本文的内容仿照这种写法为邓稼先写几句颁奖词示例科学泰斗钱伟长获奖名片赤子颁奖词从义理到物理从固体到流体顺逆交替委屈不曲荣辱数变老而弥坚这就是他人生的完美力学无名无利无悔有情有义有祖国仿写获奖名片颁奖词请你以教务处的名义写一则通知写明本次活动时间及内容并请各班语文老师组织好活动三课内阅读阅读下面的文段完成下面小题试卷第页共页初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别下列加点词解释有误的一项是孤岂欲卿治经为博士邪治研究但当涉猎涉猎涉及见往事耳往事历史即更刮目相待更另另外下列各项中加点词意义和用法相同的一项是蒙辞以军中多务以我酌油知之结友而别温故而知新蒙乃始就学乃悟前狼假寐大兄何见事之晚乎但微颔之下列对文章理解有误的一项是本文出自资治通鉴此书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史本文注重以对话表现人物对话言简意丰生动传神富有情味孙权现身说法既可以看出他善劝又可以感受到他对吕蒙的亲近关心期望鲁肃对吕蒙的称赞从正面表现了吕蒙的学有所成四现代文阅读阅读下文回答下列小题人家说了再做我是做了再说人家说了也不一定做我是做了也不一定说作为学者和诗人的闻一多先生在年代国立青岛大学的两年时间我对他是有着深刻印象的那时候他已经诗兴不作而研究志趣正浓他正向古代典籍钻探有如向地壳寻求宝藏仰之弥高越高攀得越起劲钻之弥坚越坚钻得越锲而不舍他想吃尽消化尽我们中华民族几千年来的文化史炯炯目光一直远射到有史以前他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方年到年望闻问试卷第页共页切也还只是在望的初级阶段他从唐诗下手目不窥园足不下楼兀兀穷年沥尽心血杜甫晚年疏懒得一月不梳头闻先生也总是头发零乱他是无暇及此的饭几乎忘记了吃他贪的是精神食粮夜间睡得很少为了研究他惜寸阴分阴深宵灯火是他的伴侣因它大开光明之路漂白了的四壁不动不响无声无闻一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷如群蚁排衙几年辛苦凝结而成唐诗杂论的硕果他并没有先说但他做了作出了卓越的成绩做了他自己也没有说他又由唐诗转到楚辞十年艰辛一部校补赫然而出别人在赞美在惊叹而闻一多先生个人呢也没有说他又向古典新义迈进了他潜心贯注心会神凝成了何妨一下楼的主人做了再说做了不说这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面文章引用闻一多先生的话为开头有何作用文中的画线句子用了什么修辞方法有何作用体会下列说的含义我是做了再说向别人宣告自己要做什么做了他自己也没有说吹嘘自诩加点的精神食粮和这分别指代什么用原文说说他想吃尽消化尽我们中华民族几千年来的文化史炯炯目光一直远射到有史以前句中动词的使用好在哪里找准关键词理解深宵灯火是他的伴侣因它大开光明之路漂白了的四壁句子的含义理解他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方句子的含义文中不动不响无声无闻深刻含义是什么做没有说一部校补赫然而出和他又向古典新义迈进了的事例说明了什么材料与中心的关系他潜心贯注心会神凝成了何妨一下楼的主人这句话有什么含义阅读课文邓稼先选段完成下面小题抗战开始以前的一年年到年稼先和我在北平崇德中学同学一年后来抗战时期在西南联大我们又是同学以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋年的友谊亲如兄弟年到年我在普林斯顿高等学术研究所工作前后年的时间里所长都是物理学家奥本海默当时他是美国家喻户晓的人物因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作高等学术研究所是一个很小的研究所物理教授最多的时候试卷第页共页只有个人奥本海默是其中之一所以我和他很熟识奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人各是两国的功臣可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端奥本海默是一个拔尖的人物锋芒毕露他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时包括波恩做学术报告时打断报告走上讲台拿起粉笔说这可以用底下的办法做得更好我认识奥本海默时他已四十多岁了已经是妇孺皆知的人物了打断别人的报告使演讲者难堪的事仍然时有发生不过比起以前要少一些佩服他仰慕他的人很多不喜欢他的人也不少邓稼先则是一个最不要引人注目的人物和他谈话几分钟就看出他是忠厚平实的人他真诚坦白从不骄人他没有小心眼儿一生喜欢纯字所代表的品格在我所认识的知识分子当中包括中国人和外国人他是最有中国农民的朴实气质的人我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者为中华民族作了历史性贡献的原因人们知道他没有私心人们绝对相信他文革初期他所在的研究院九院和当时全国其他单位一样成立了两派群众组织对吵对打而邓稼先竟有能力说服两派继续工作于年月成功地制成了氢弹年在他和他的同事们被四人帮批判围攻的时候如果别人去和工宣队军宣队讲理恐怕要出惨案而邓稼先去了竟能说服工宣队军宣队的队员这是真正的奇迹邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子邓稼先是中国共产党的理想党员我以为邓稼先如果是美国人不可能成功地领导美国原子弹工程奥本海默如果是中国人也不可能成功地领导中国原子弹工程当初选聘他们的人钱三强和葛罗夫斯可谓真正有知人之明而且对中国社会美国社会各有深入的认识请说说第段中家喻户晓一词在文中的作用结合文章内容说说第段在文中起了什么作用请从描写方法的角度赏析下面的句子他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生玻恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时包括玻恩做学术报告时打断报告走上讲台拿起粉笔说这可以用底下的办法做得更好试卷第页共页结尾段运用了怎样的写作手法请简要说明其作用五填空题读课文说和做记闻一多先生言行片段你们杀死一个李公朴会有千百万个李公朴站起来句中的前一个李公朴指的是后一个李公朴指的是这句话的意思是下列句子从表达方式看各属于什么他从唐诗下手目不窥园足不下楼兀兀穷年沥尽心血做了再说做了不说这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面十年艰辛一部校补赫然而出他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方作为争取民主的战士青年运动的领导人闻一多先生说了孙权劝学选自作者朝代政治家史学家文学家