部编版语文七年级下册第四单元练习拔高试题 (含答案).doc

试卷第1页共7页部编版语文七年级下册第四单元练习拔高试题一选择题1下列表述有误的一项是A叶圣陶原名叶绍钧是我国现代著名的作家编辑家教育家代表作有长篇小说倪焕之童话集稻草人等B最苦与最乐的作者是我国近代思想家学者康有为本文选自他的代表作冰室合集集外文C爱莲说的作者是北宋著名的哲学家周敦颐本文主要运用衬托手法表现了作者的高洁情趣和追求D陋室铭中的铭原是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体2下列句子语言表达得体的一项是A老人路上掉了一张餐纸清洁人员追上去说老家伙你怎能乱扔垃圾真没素质B小刘到书店买到了梦寐以求的书临走时店老板说谢谢惠顾欢迎下次光临C快递员送货超时收货人说你是腿短呢还是属蜗牛的这么老半天才把东西送到D端午节放假有网友发帖真要感谢屈原如果没有他投江哪来这么愉快的假期3下面关于修辞判断有误的一项是A世界上还有比我更幸福的孩子吗反问B于是点上一枝烟再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字比喻C皮肤藏污纳垢缺少光泽就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙比喻夸张D光明光明快给我光明反复4下列选项中没有错别字的一组是A草率妥贴驿路诲人不倦B淤泥苔痕监督不耻下问C恩慧锋芒菌子简明扼要试卷第2页共7页D鸿儒竹蔑陡峭如释重负5下列加点字的读音全部正确的一项是A陡峭du商酌zhu累赘zhu妥帖tiB驿路y打拱gng生疏sh恍惚hunC契约qi监督d譬如p淤泥yD拖沓t亵玩xi案牍d喷香pn6给下列句子排序最恰当的一项是我们的祖先也曾得到过科学的秘密率先发明了火药和指南针我们发明指南针并不曾向海上获取霸权而是用它来制造奇巧美丽的烟火使人们在节日里享受欢乐同西方人不同我们发明火药不是用它来侵占别国领土而是让风水先生勘定我们庙堂居宅及坟墓的方位与走向使我们的生活中顶重要的住能够选择优美适宜的自然环境爱好和平是中华民族的优良传统ABCD二填空题7爱莲说选自作者字茂叔是时著名的哲学家家著有太极图说通书等本文文体是说8请结合语境选择最恰当的词语填写在横线上1山间的夜风吹得人脸上凉凉的梨花的白色花瓣轻轻地掉落飘落在我们身上驿路梨花2她立刻伸出胳膊一把将我按住我惊异地看她时只见她惶急惶恐地看着我阿长与9叶圣陶先生是作家编辑家教育家代表作有长篇小说童话集三综合性学习10语文实践活动曾子杀猪的故事流传千古曾子的妻子准备去赶集儿子在一旁哭闹着也要一起去妻子说你在家呆着我回来了杀猪烧肉给你吃妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪妻子马上制止他说我只不过是哄哄小孩玩的曾试卷第3页共7页子说孩子是不能欺骗的孩子年龄小不懂世事处处学习父母的样子今天你欺骗他是教他说谎话欺骗别人妻子听了很后悔于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃1读了上面的故事你有哪些感想请简述出来2仔细观察下面这幅漫画请介绍漫画的画面内容不超过70字并写出漫画的寓意要求语意简明句子通顺四课内阅读阅读下面的文言文完成下面小题陋室铭刘禹锡山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有11解释下列加点词语1有仙则名2惟吾德馨3谈笑有鸿儒4无案牍之劳形12将下列句子译成现代汉语1苔痕上阶绿草色入帘青2可以调素琴阅金经13下面对文章理解与分析不正确的一项是A文章前四句以山水类比陋室以仙龙暗喻品德高尚的人表明陋室也具有名和灵的性质B谈笑有鸿儒往来无白丁一句虚实结合流露出作者对知识分子的热爱对无学识无功名的人的鄙弃C无丝竹之乱耳无案牍之劳形显出陋室生活之安适一个超然物外体静心闲的试卷第4页共7页高人雅士形象呼之欲出D文章最后作者引用圣人之言作结以名贤自喻暗示自己就是与诸葛亮扬子云一样的君子深化了主题14本文作者和下面链接中的颜回一居陋室不以为陋一在陋巷不以为忧原因何在请简要分析链接子曰贤哉回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也五现代文阅读记叙文阅读回忆陈寅恪先生季羡林我同寅恪先生的关系应从清华大学算起我于1930年考入国立清华大学入西洋文学系西洋文学系给选修课留下的时间是很富裕的除了选修课以外学生还可以旁听或者偷听其他课程就在这个时候我旁听了寅恪先生的佛经翻译文学参考书用的是六祖坛经我曾到城里一个大庙里去买过此书寅恪师讲课同他写文章一样先把必要的材料写在黑板上然后再根据材料进行解释考证他的分析细致入微如剥蕉心愈剥愈细愈剥愈深他仿佛引导我们走在山阴道上盘旋曲折山重水复最终柳暗花明豁然开朗把我们引上阳关大道读他的文章听他的课简直是一种享受除了上课以外同寅恪师的接触并不太多在校内林荫道上在熙往攘来的人流中会见到寅恪师去上课他身着长袍朴素无华肘下夹着一个布包里面装满了讲课时用的书籍和资料不认识他的人恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店的到清华来送书的老板绝不会知道他就是名扬海内外的大学者他同当时清华留洋归来的大多数西装革履发光鉴人的教授迥乎不同离开了水木清华我同寅恪先生有一个长期的别离我在济南教了一年国文就到了德国哥廷根大学到了那里我才开始学习梵文巴利文和吐火罗文在我一生治学的道路上这是一个至关重要的转折点我从此告别了歌德和莎士比亚同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来1945年在我来到哥廷根十年之后得知寅恪先生在英国医目疾我连忙写了一封长信向他汇报我十年来学习的情况并将自己在哥廷根科学院院刊及其他刊物上试卷第5页共7页发表的一些论文寄呈出乎我意料地迅速我得到了先生的复信也是一封长信告诉我他的近况并说不久将回国信中最重要的事情是说他想向北大校长胡适代校长傅斯年文学院院长汤用彤几位先生介绍我到北大任教我真是喜出望外谁听到能到最高学府去任教而不引以为荣呢于是我立即回信表示同意和感谢这一年的深秋我回到了阔别十二年的北京当时叫北平按北大当时的规定从海外得到了博士学位回国的人只能任副教授经过几年的时间才能转为正教授我当然不能例外而且心悦诚服没有半点非分之想然而过了大约一周的光景汤先生告诉我我已被聘为正教授兼东方语言文学系的系主任这真大大地出乎我意料由此也可以看出老一辈学者对后辈的提携和爱护在我同先生来往的几年中我们当然会谈到很多话题谈治学时最多政治也并非不谈但极少寅恪先生绝不是一个闭门只读圣贤书的书呆子他继承了中国士的优良传统天下兴亡匹夫有责从他的著作中也可以看出他非常关心政治他研究隋唐史表面上似乎是满篇考证骨子里谈的都是成败兴衰的政治问题可惜难得解人我们谈到当代学术他当然会对每一个学者都有自己的看法但是他几乎没有对任何人说贬低的话对青年学人他只谈优点一片爱护青年学者的热忱真令人肃然起敬15通读全文简要概括我与陈寅恪先生交往的两件事16第段中作者说读他的文章听他的课简直是一种享受这是为什么17第段主要运用了什么写作方法有什么作用18第段为什么详写我回国后在北大任教的情况19陈寅恪先生是一个怎样的人请用简洁的语言加以概括阅读下面的文章完成下列小题萨拉的夏天美朱利布罗森卡瓦奇车子在白色灯塔脚下停了下来车上的两个人看着眼前这个巨大的湖波浪轻轻拍打着湖岸仿佛在欢迎他们的到来就是这里了萨拉北风灯塔我们的新家那天晚上萨拉和爸爸就在他们的新家住下了爸爸领着她经过一个狭窄的弯曲的楼梯上到一个四面都是玻璃窗户的小屋萨拉把手放在玻璃上紧张地看着下面的湖她数了一下至少有20艘渔船在湖面上但她看不到湖的对岸在屋子中间萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子它看起来就像一个蜂房几乎有她那么高爸爸把手伸进去给里面的一盏小灯注满煤油千万不能碰这盏灯试卷第6页共7页爸爸说但你可以帮助我因为这盏灯必须在日落时准时点亮到时你可以给我发出指示萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里湖面上镀上了一层金光当她再也看不到一丝光亮的时候她转过身说爸爸点灯爸爸擦亮了火柴当火柴点燃灯芯的一瞬间整间屋子顿时亮如白昼微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大透过窗户向漆黑的水面蔓延萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作每天黄昏她跟着他来到灯塔专注地看着太阳在该点灯的那一刻给他发出指示每天晚上爸爸都守着灯光直到天亮确保它不会熄灭一天早上醒来时萨拉发现天阴沉沉的那天爸爸一整天都呆在悬崖上一直盯着湖面上的那些渔船爸爸你为什么不到屋里暖和暖和我不喜欢这种天气等所有渔船上岸后我再休息爸爸答道下午湖面开始变得波涛汹涌雨点落在萨拉的额头上波浪变得更高时渔船相继回到了避风港突然爸爸叫了起来他跑到灯塔脚下迅速解开救生艇的绳子这时远处响起了轰隆隆的雷鸣萨拉焦急地问出什么事了一个渔民遇到麻烦了爸爸说道但是爸爸你不能出去暴风雨就要来了萨拉大喊我会没事的萨拉你在屋里等我说完他把救生艇推进湖里跳上去开始划动双桨朝湖的深处迅速划去萨拉恐惧极了她跑上灯塔通过望远镜看到那艘渔船正在波涛中挣扎爸爸的救生艇快要靠近它了但巨大的波浪又把它们分开了萨拉的心在颤栗暴风雨在屋外怒吼而且天空很快暗下来了萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了萨拉大惊她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了爸爸不在家无法亲自点灯她紧张地盯着火柴盒爸爸曾说过千万不能碰那盏灯现在萨拉几乎看不见任何东西了爸爸在哪里如果他的救生艇翻了怎么办如果他无法游回岸边怎么办如果他找不到回家的路怎么办萨拉抓起火柴当亮光穿透黑暗时萨拉的泪水涌了出来我必须让它整晚都亮着接近黎明时雷声停止了雨也停了灯火还在燃烧萨拉走下灯塔来到湖边爬上爸爸观察渔船的那个悬崖突然远处的两个黑点引起了她的注意是爸爸的救生艇和那艘渔船试卷第7页共7页一个小时后爸爸和那位渔民回到了岸边萨拉扑进了爸爸的怀里爸爸我害怕极了我不知道该怎么办我点亮了灯我想你也许找不到回家的路我很高兴你点亮了灯萨拉我们整晚都跟着它爸爸你还好吧没事暴风雨把我们吹到了对岸但我们最终回来了顿了顿爸爸又说萨拉我不得不承认这个夏天你长大了许多不知是因为激动还是冷萨拉的身体在轻轻发抖爸爸把外套披在她的肩上笑道我想我再也不需要向上级申请一个助手了萨拉裹紧爸爸的外套心里充满了自豪20请按照故事发展的脉络从萨拉的角度补全情节跟随爸爸来到北风灯塔安家开端发展高潮得到爸爸的肯定和赞许结局21结合语境揣摩句中加点词语所表现的人物心理1她紧张地盯着火柴盒爸爸曾说过千万不能碰那盏灯2萨拉扑进了爸爸的怀里爸爸我害怕极了我不知道该怎么办22联系上下文说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用23萨拉的爸爸是一个怎样的人请简要分析24爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了请分点作答