发言稿

发言稿 尊敬的各位领导、老师: 在座的各位老师，无论学识、能力、成就都在我之上，都是学校学科组的领袖，学校领导 安排我在今天的`会上作个交流，本人实在深感才玻学浅，能力有限。担心言语零乱，污人耳 目，还望大家见谅。但本着向各位兄弟学校学习的诚明态度，就我校小学语文教研组上学期的 工作向大家做一个汇报，不周之处，希望大家批评指正- 上学期教研组主要抓了如下几项工作: 一、抓好教学常规管理工作 开学初就语文教学常规作了专题讲座和培训，在备课、上课、作业批改、学生辅导、考试 考察等方面作了较详细具体的要求，平时通过巡课、备课抽查、作业检查、学生反馈等形式抓 好落实，及时及时给以表扬、点评、通报，督促老师们严格遵守教学常规。 二、配合备课组抓好备课环节 要求教师集体备课前必须先作好个人备课，在教材研究、教学资料、教学课件等方面作好 初步的准备，在集体备课时提出自己的见解，然后由主备整合成一份公共教案，同年段教师在 公共教案的基础上根据本班学生的情况和特点进行二次备课, 有针对性的二次备课教案才算完 整的教案，同时要求每课的教学反思也要抓住关键点，从优点和有待改进两方面反思。 三、做好每周的开课和教学研讨 每周三上午第三、四节为小学语文组大组开课或教学研讨时间。因为新老师较多，我们采 用磨课的方式帮助他们较快成长，也就是备课之后在同年段的班级中反复试上, 邀请同年段的 老师听课、评课、再备课，一般经过三四轮之后才在大组中展示，所以每节大组公开课都是同 年段老师智慧的结晶，老教师的课也主动要求参与“磨课”，以提高自己的教学水平。参与听 课的老师见证了开课老师教学设计的优化、教学策略的变化和对课堂的把控能力的不断提高， 听课老师从中也受益菲浅。这样一学期下来，每位老师的听课都在 35 节以上，新老师有的达 到 50 多节。在做好校内教学研讨的同时，加强与校外教育行家的学习、研讨，阔南师范大学 鹿圣河博士组团到小学部参加了邹远生老师古诗教学研讨会，肯定了我们教研工作的扎实有 效，鼓励我们向名师学习、努力提升我们的教学水