1.1质点 参考系 导学案.doc

年级科目主备人使用班级学生姓名同组教师初审签字有效备课组长终审签字有效编号复印份课题名称质点参考系一学习目标经历质点模型的构建过程了解质点的含义知道将物体看作质点的条件理解运动的相对性与绝对性了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义二重点难点易错点重点理想化模型的特点难点物体能否看成质点的判断易错点物体能否看成质点的判断三自学指导与检测自学指导学习任务及检测一阅读课本页物体和质点部分思考右边方框内容一质点在某些情况下忽略物体的和而把物体简化为一个有的点这样的点我们叫作将物体视为质点的唯一条件是物体的和对我们所研究的问题没有影响质点是人们为了方便描述物体的运动人为抽象出来的理想化模型现实中真实存在并不存在即时训练下列实例中能把研究对象视为质点的是研究吊环运动比赛动作研究地球的昼夜交替规律研究火车从福州到上海运行所需的时间研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间小组讨论一列火车长在平直的轨道上向前运动了研究火车在这段位移内的速度时能不能把火车看作质点二阅读课本页参考系部分思考右边方框内容二参考系物体的运动具有性和性要描述一个物体的运动首先要作为参考这种用来作为参考的物体叫作选取原则即时训练下