第8课西风颂学案.doc

西风颂学习目标结合本诗写作背景理解诗中表达的思想感情分析本诗的层次结构学习体会本文的浪漫主义特点具体掌握本诗运用象征比喻等手法的写作特点学习重点难点掌握本诗运用象征比喻等手法的写作特点通过重点语句的品读理解诗中表达的思想感情学习方法诵读法讨论法预习导学一雪莱与西风颂世纪英国著名浪漫主义诗人年月日诗人出海航行遭遇暴风雨溺水而亡诗人一生创作了大量优秀的抒情诗及政治诗致云雀西风颂自由颂解放了的普罗米修斯暴政的假面游行等诗都一直为人们传唱不衰雪莱最负盛名的作品西风颂一诗主要是在年秋天意大利的文化名城佛罗伦萨构思完成的雪莱在该诗原注中曾这样描述过当时的创作情况这首诗构思在弗罗伦萨附近阿诺河畔的一片树林里主要部分也在那里写成那一天孕育着一场暴风雨的暖和而令人振奋的大风集合着常常倾泻下滂沱秋雨的云霭不出我的预料雨从日落下起狂风暴雨里夹带着冰雹并且伴有阿尔卑斯山南地区所特有的气势宏伟的电闪雷鸣由自然界的闪电雷鸣诗人自然地联想到人世间的狂风暴雨年诗人受到英国当局的迫害曾被无理地剥夺抚养亲生子女的权利悲愤地离开祖国飘流异乡就在此诗创作前夕英国又发生了一场血腥的大屠杀事件年月日曼彻斯特的万工人为争取生活权利