幼儿园小班对称教案
活动设计背景
由于小班幼儿年龄小,注意力集中较差,设计这节课,
前在激发幼儿学习数学的兴趣,培养幼儿的注意力。
活动目标
知识与技能: 理解对称的含义,能正确判断图形是否正
确。
过程与方法: 能正确找出与图形对称的另一半,初步感
受图形的对称性。
情感、态度与价值观;, 应用对折的方法,剪出对称的图
形,感受对称美。
教学重点、难点
教学重点: 理解对称的含义,能正确找出与图形对称的
另一半,应用对折的方法,剪出对称的图形。
教学难点: 正确判断图形是否正确,感受对称美。
活动准备
各种对称图形,硬纸片,剪刀。
活动过程
一、后面躲着谁 (教师先出示已折成一半的图形或实物,
让幼儿猜猜后面会是什么。再是让幼儿折对称图形)
二、找朋友《展示图形片,请幼儿在提供的图形中找找
每个图形的朋友,说说它们为什么是朋友,再集体观察两个
图形的异同: 形状、颜色、图案相同,左右位置相反,感知
理解对称的意义)。
三、找一半《让幼儿说在日常生活中见到的对称物体和
自己身体上有没有对称的地方,指导幼儿操作活动材料,找
出对称的图画并涂色请幼儿观察已经拼好一半的图案,用相
同的