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一场感情戏一阵感情风
上传于：2024-07-13
学飞》教案
一、教学目标：
1、 用轻快而富有弹性的声音配合表情演唱《学飞》，并能模仿小麻雀学飞的动作。
2、 了解歌舞剧所表达的情感，并配合歌舞剧第一段进行歌表演《学飞》。
3、 培养学生用肢体语言表达音乐的能力与他人合作的精神。
二、教学重点难点：
用轻快而又弹性的声音演唱《学飞》，并能用表情动作来表现老麻雀和小麻雀不同的神态表情。
三、教学板书：
《学飞》
四、教学过程：
一、情景导入
1，师：同学们，早上好，我是灵石四小的张老师，很高兴来到美丽的一小学。来到学校之后呢，我听说了一件事情，我听说二年级某班的同学非常的勇敢，那你们真的勇敢吗？（学生迟疑一会，只有少数说）
师：怎么这么没信心，这么胆小，你们勇敢吗？
生：（全班齐声）勇敢。
师：好，那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？
生说。
（当生泄气，不发言时，说“勇敢的你在哪里？”）
2.师：同学们，老师给你们欣赏一段音乐，你们听听音乐中是谁发出“啾啾啾”的声音呢？
生：小鸟
师：哦，是小鸟。原来是雀妈妈带着雀宝宝在草地上学飞呢，你们谁能学学麻雀是怎么飞的吗？
生：学飞
师：老师今天也想演一演雀妈妈是怎么飞的？（播放音乐，师表演）
师：雀宝宝在窝里呆的太久了，也想像妈妈一样在天空中自由自在的飞翔。今天我们就跟随雀妈妈学飞吧。同学们，请起立。小麻雀起飞的时候，小翅膀是一提一压上下扇动的。请同学们跟着老师一起边做边念：
飞0 飞0 飞0 飞0 飞0 飞0
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