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戏时
上传于：2024-06-20
凑十法
【教学目标】
1.经历9加几计算方法的探究过程，体验用凑十法计算9加几比较简便，初步理解凑十法，能正确计算9加几的算式。
2．在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。
3．感受数学与生活的联系，增强数学意识。
【教学重点】渗透转化思想，理解“凑十法”的思维过程，初步掌握凑十法并能正确计算9加几的口算。
【教学难点】理解“凑十法”的思维过程
【教学准备】教具：课件、小棒； 学具：小棒20根。
【教学流程】
一、 创设情境，激趣启思
师：恭贺同学们在秋季运动会上夺得了年级冠军，你们平时喜欢做运动吗?
现在老师要带着同学们到某小学运动场上观看运动会?不过，只有闯关成功我们才能获得参观的入场券，大家要加油哦！
快速抢答：9+1+n，追问：你们怎么算得那么快？
小朋友们你们不仅算对了这组题，而且还发现了规律，我们得到了入场券，咱们出发吧！
【设计意图：这个练习就想让学生通过口算感悟到：9+1=10，10再加几就等于十几，此练习为"凑十法"的运用做了充分的铺垫。】
二、自主参与，探索新知
1.观