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上传于：2024-06-05
数一数
教学目标：
1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。
2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。
3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。
教学重点：
根据场景中所提供的信息，说清楚图中有些什么，各有多少。
教学难点：
根据物体和人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。
教学过程：
一、情境导入。
1、小朋友，你们喜欢唱歌吗？
2、今天，老师带来了一首歌曲《数鸭子》，会唱的小朋友可以跟着一起唱！
3、这首歌好听吗？今天，我们也像歌曲中的小朋友一样，来数一数物体的个数。
二、教学新课。
1、引导数数。
⑴、出示情境图：这是什么地方？儿童乐园里都有什么？
教师小结：是啊！灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快的歌唱，蝴快乐的飞舞，小朋友们玩得多开心呀，他们有在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯！
⑵、儿童乐园里有这么多东西，你们能数出它们各有多少个吗？
先不着急说，把你喜欢的东西数一数，记在心里。
⑶、学生数