九年级上册第六单元名著导读《水浒传》教学设计.doc

水浒传阅读指导教学设计教学目的通过对水浒传的课外阅读指导让学生学会课外阅读的方法读水浒传了解作者写作背景帮助学生理清书中脉络激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱课前准备水浒传的阅读指导课件准备好水浒传教学设计一歌曲激趣导入文本同学们你们现在听到这首歌是电视连续剧水浒传的主题曲好汉歌听着这激昂的旋律真叫人心潮澎湃我们随着歌声仿佛跨越了千年时空梁山好汉的铮铮铁骨好像在眼前天罡地煞的英雄壮举仿佛就在身边今天就让我们一起走进这部伟大的著作去感受那些侠义之士的精神气概吧二简介作者和写作背景要读好一本名著首先要了解作者施耐庵约元末明初作家名耳江苏兴化人原籍江苏有关他的生平很少施耐庵约于元末明初至顺二年进士曾在钱塘为官二年因与当权者不和弃职还乡回苏州写作水浒传水浒传又名忠义水浒传写作背景水浒传写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事此事在宋史和宋人笔记里有多种记载虽不一致但都说到力量强大威胁朝廷在民间影响深广施耐庵把宋元以来史书传说话本和杂剧等水浒故事加以汇集选择加工创作而写成水浒传三作品内容与艺术成就作品内容水浒传以梁山泊起义为主线叙写了农民反封建斗争发生发展和失败的全过程写起义发生是乱自上作统治者