2021—2022学年部编版语文九年级下册第三单元名著导读《儒林外史》教学设计.doc

儒林外史教学设计一教材分析儒林外史是中国古代讽刺文学的典范开以小说直接评价现实生活之先河是一部世界性的文学名著这是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说全书五十六回描写了近两百个人物小说假托明代实际描写的是康乾时期深受八股科举制度毒害的儒生形象反映了当时世俗风气的败坏与此同时小说歌颂了善良人物诚挚深厚的爱心从而寄寓了作者的理想二学情分析九年级的学生已基本掌握了阅读的基本方法与技巧并在七八年级的名著阅读中积累了较为丰富的阅读经验但处于这个阅读层级的学生还无法在有效的时间内完成高质量阅读对名著阅读的效度和深度无法保障儒林外史的阅读难点在于纷繁的人物独立的故事框架久远的年代鲜明的语体色彩所以在进行教学时应该设计新颖的评价任务及教学活动活跃课堂氛围激发学生阅读的积极性学生利用四周的时间阅读儒林外史在阅读过程中做好笔记与批注能用自己的语言复述喜欢的片段并以小组为单位排练为课本剧三学习目标理清该作品纷繁的人物及故事情节把握重要人物的形象特点赏析其讽刺艺术体会作者对当时政吏的腐败科举的弊端的批判以及对善良人物的歌颂四评价任务通读儒林外史理清该作品纷繁的人物及故事情节选择喜欢的章节以小组为单位表演课本