2021—2022学年部编版语文八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》教学设计2.doc

钢铁是怎样炼成的教学设计设计意图钢铁是怎样炼成的是一部闪耀着理想主义光芒的长篇小说其最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象通过引导学生研读保尔成长历程帮助学生深刻理解人应当怎样度过自己的一生这一主题是本节课的主线古今中外连线接通培养新时代的少年钢铁般的意志和为理想献身的精神品质教学目标梳理保尔的成长历程体会生命的意义理解保尔形象学习他的精神品质体会保尔精神的现实意义培养学生崇高的理想信念教学重难点重点了解全书内容熟悉掌握其中精彩的片段从保尔身上汲取精神力量难点抓住精彩片段分析人物形象了解人物的成长过程并从人物的身上汲取精神力量教学流程一导课视频情境导入设下问题二读保尔的生命观出示保尔成长历程中的几个重要阶段的图片学生根据对名著的了解或者直接来猜测几幅图的顺序边排序边简要介绍学生板演对照材料一研读每幅图片对应的背后的故事研读任务屏幕显示在片段旁边写出内容提要划出刻画保尔的句子写下批注或心得师补充讲解读书方法学生写提要谈感悟教师巡视指导师生研讨教师点拨保尔成长的历程萌芽迷茫成熟成钢板书联系现实生活中炼钢细节结合文本让学生更深入地理解人物成长历程作结出示名言屏幕显示英雄主义