2021-2022学年部编版语文八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》课堂实录.doc

《钢铁是怎样炼成的》课堂实录 教学目标： 1.了解作者和全书概况。 2.通过猜读激发阅读兴趣。 3.学习摘抄和做笔记这两种阅读整本书的方法。 导入： 同学们，我们已经读过红色经典小说《红岩》和纪实文学《红星照耀中国》了，今天我们将要开启阅读外国红色经典小说《钢铁是怎样炼成的》的旅程。今天这节课分为四个部分：书香致远、经典撷趣、曲径通幽和青春宣言四个部分。首先我们进入第一部分：书香致远。 第一部分：书香致远 1. 走近作者：我就是保尔柯察金 尼古拉.阿列克谢耶维奇.奥斯特洛夫斯基1904年出生在乌克兰维利亚村的一个工人家庭。他的父亲是一名脾气粗暴的酒厂工人，母亲在有钱人家当厨娘和帮佣。由于家境贫困，他在乡村教会小学念了三年书就被迫辍学了。之后，他寄居在当森林看守人的外公家里，替人放马。 1914年，第一次世界大战爆发，奥斯特洛夫斯基一家逃难到边境小城镇谢佩托夫卡，父亲在车站找到一份工作，母亲在一个税务官家里做厨娘。生活稍微稳定后，母亲便把十岁的奥斯特洛夫斯基送进镇上的一所小学。就像《钢铁是怎样炼成的》一书中所写的那样，奥斯特洛夫斯基因为招惹了神父被学校开除，只好到车站食堂当烧水工。 14岁后，奥斯特洛夫斯基进了发电厂，给司炉工、电工打下手，也干过锯木柴、卸煤等杂活。奥斯特洛夫斯基有着强烈的求知欲，在艰苦的生活中，他想尽办法借书来读，甚至把午饭让给报贩吃，以换取报刊来看。12岁时，他读到了爱尔兰女作家伏尼契的代表作《牛虻》。书中牛虻的精神使他受到启发，也对他的成长产生了很大的影响。 当十月革命的烽火在俄罗斯大地燃起。在费多尔和林尼克这两位布尔什维克的教育和引导下，奥斯特洛夫斯基走上了革命道路。1919年春，15岁的奥斯特洛夫斯基赤手空拳救出了被匪军抓捕的费多尔。并因此被捕入狱。侥幸获释后，奥斯特洛夫斯基加入了中国共产主义青年团，之后又投身红军队伍，开赴前线。在战场上他亲历烽火，直面硝烟，多次负伤，最终不得不因伤离开战场，转向后方。 1921年，17岁的奥斯特洛夫斯基因抢修铁路染上重病后，又因抢救木材再次病倒。18岁时，医疗鉴定委员会认定他已经残疾，党决定发给他残疾证和国家津贴，但他藏起证明，继续要求参加工作。1924年8月3日，奥斯特洛夫斯基加入共产党，经常不分昼夜地工作，身体最终完全垮了下来，才20几岁就全身瘫痪了。后来，奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的情况下，开始探索文学创作这一革命新路。1930年，奥斯特洛夫斯基和妻子搬到莫斯科，住在一条僻静的胡同里。他回顾自己的生命历程，在自己短暂却辉煌的人生旅途中，攫取闪耀的片段，将他们细心编织，汇成一本精神的教科书《钢铁是怎样炼成的》，他仅用一年时间便完成了这本书的上卷。 1936年，奥斯特洛夫斯基于莫斯科逝世，年仅32岁。 师：阅读上面文字，我们了解了作者奥斯特洛夫斯基的艰难却壮阔的一生，从红体字部分我们可以看出，这本书具有什么性质？ 生：自传性质 师:奥斯特洛夫斯基用短暂又壮丽的一生告诉我们： 生：我就是保尔.柯察金。 2. 走进本书：一部人生的教科书 书名由来：当一位英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他回答说：钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么也不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。 小说主旨：小说通过保尔.柯察金的成长故事告诉人们，一个人只要有坚定的信念和理想，就能战胜一切敌人和一切困难，并最终战胜自己。一个人，只有把自己的追求和祖国人民联系在一起，就会不计个人得失，甘于奉献和牺牲，从而创造奇迹。钢铁就是这样炼成的。 文学地位：《钢铁是怎样炼成的》于1934年正式出版后，在国内外引起了强烈的反响。在苏联解体以前，该书先后被翻译成61种文字，进行了600余次共3000多万册，是著名的革命小说。1937年，该书传到中国，立刻引起了读者的广泛关注。尤其是在1942年，上海新知书店出版了梅益先生翻译的版本后，该书的流传更广、影响更大。截至1995年，该书在中国累计印发了57次，共发行250万册，被列入给青年树立人生的路标的十本必读书目。 名人评价：与奥斯特洛夫斯基生活在同时代的苏联著名作家法捷耶夫曾这样评价这本书：世上没有一本小说像它一样具有深广影响，它是真正为人类说话的人。 第二部分：经典撷趣 师：在同学们心目中，可能会觉得保尔作为一个勇敢顽强的革命战士，他应该是不苟言笑、刻板乏味的，那你就错了。保尔是一个兴趣广泛、多才多艺的青年。我们先来看看他的爱好。 （一）保尔的爱好 1.保尔与书：书籍对保尔的影响是深刻而长远的。迷茫彷徨时，读书为他指明方向；焦虑不安时，读书能抚平他的烦恼；困顿绝望时，读书能增长他的力量。保尔热爱阅读，正是如饥似渴地坚持阅读为他日后创作长篇小说奠定了深厚的根基。 （1）在铁路总厂图书馆，保尔总是把那些最有趣、性质相近的书摆在一起。你觉得保尔会喜欢阅读哪类图书？ 生1：历史类 生2：励志类 生3：革命类 生4：有关振奋自我的书籍 生5：有关国家和人民的书籍 师：同学们猜测的书籍很符合保尔性格，到底是否如大家猜想的一样呢？请到书中去寻找答案吧。 （2）少年保尔读过一本书，书中的人物对他产生了深刻影响，是他心中埋下一颗成为英雄的种子，你猜是哪本书？ 生：《牛虻》，因为作者奥斯特洛夫斯基受这本书很大影响，而这本书是有自传性质的。 （3）根据你猜测的保尔喜欢阅读书的类型，请为保尔推荐一本书，并说明理由。 生1：《红岩》，这是一本体现爱国主义思想的书，保尔肯定喜欢读。 生2：《红星照耀中国》，红军曲折艰难的长征过程和顽强的长征精神会给他一些战胜苦难的力量。 生3：《西游记》，唐僧师徒不取到真经不回头的精神一定更鼓舞保尔取得人生真经。 生4：《乌克兰史》，多了解祖国历史更能激发保尔对祖国的热爱。 生5：《我与地坛》，史铁生是坐在轮椅上的硬汉，他的精神能鼓励保尔。 生6：《假如给我三天光明》，海伦.凯勒的经历和精神能让保尔产生共鸣。 2.保尔与枪 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，刀剑是我国古代英雄钟爱的武器，而枪则是保尔最热切的渴望。这本书写到了保尔这一生与枪之间发生过的四个故事。请你在保尔（ ）枪之间填一个动词，猜想保尔与枪的故事。 生1：保尔开枪 生2：保尔偷枪 生3：保尔抢枪 生4：保尔埋枪 生5：保尔扛枪 生6：保尔举枪 屏显：你一定想不到： 保尔的第一支枪是抢来的：游击队发枪，保尔从电厂下班回家，抢了一个小男孩的枪…… 保尔曾经偷过枪：保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…… 保尔曾举枪对着自己。枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？（学生读出感情） 师：保尔与枪的故事在书中出现四次，大家在阅读时可以留意一下同学们猜的情节是否准确。 3.保尔与信 我们刚刚读过《傅雷家书》，上学期我们也学过《答谢中书书》《与朱元思书》，知道书信可以传递亲情的温暖，寄托了朋友的思念，倾诉彼此的志趣。在这本书里，保尔喜欢写信，尤其喜欢给哥哥阿尔焦姆写信。你猜想一下，保尔会在什么时候给哥哥写信，信中跟哥哥说些什么呢？ 生1：脆弱时 生2：迷茫时 生3：伤心时 生4：遇到困难时 生5：喜悦时 生6：想念哥哥时 生7：取得成就时 生8：他可能会写：亲爱的哥哥，我现在不知道该怎么办了，请你教教我吧。 生9：他可能会写：亲爱的哥哥，我不知道如何面对现实，请你帮帮我吧。 生10：亲爱的哥哥，我现在取得了……的成就，许多人对我刮目相看，你的弟弟没让你失望。 生11：亲爱的哥哥，最近我已经筋疲力尽，你是我最亲的人，我只能把你依靠…… 4.保尔与琴：保尔有一架心爱的手风琴，他经常拉响它，不同的心境和人生时段，他拉的曲风有所不同。请阅读下面这段话，思考保尔曲风变化的原因。 他低下头，俯在那排珠母做的琴键上，奏出的新鲜音调使母亲感到惊奇。 他的演奏和过去不一样了。不再有那种轻飘大胆的旋律和豪放不羁的花腔，也不再有曾使这个青年手风琴手闻名全城的、令人如醉如痴的奔放情调。现在他奏得更和谐，仍然有力量，比过去深沉多了。 生1：保尔在经历了挫折和磨难后，他成熟了起来。 生2：在亲眼见证了朋友的死亡后他变得成熟、稳重了。 生3：因为一些挫折没有打倒他，反而使他变得更加成熟、稳重，还有经历了一些生死。这些都使他蜕变为一个成熟的人，思想成熟了曲风就变了。 （二）保尔的爱情 保尔是一个既有钢铁意志又有侠骨柔情的硬汉，是一个很受女