五年级上册信息技术教案-第2课电子贺卡送祝福泰山版.doc

《电子贺卡送祝福》教学设计 教学内容 义务教育泰山版山东小学课本《信息技术》第三
册（上）第2课《电子贺卡送祝福》[来源:学_科_网] 教学
目标 1、学生通过动手实践，掌握用sc
raino编写脚本制作电子贺卡的方法，了解scraino中背景和

角色的不同。 2、通过制作新年贺卡，学会运用“下一个背景”、“将造型切换为”、“说…秒”等指令编写程序。[来源:学|科|网] 3、提高学生传统文化思想，尊师敬长，心怀感激之情，制作的电子贺
卡送给最想感谢的人。 要 点 剖 析 重点 编写角色造型的切换，“换成…造型”指令的学习
和使用； 背景的切换程序。 难点 角色和造型的认识，理解角色可以有多个造型，造型的添加。 教学 准 备 常规教学具 1、具有多媒体网络教学系统的网络机房，学生人手一机。 2、电子贺卡的素材并分发到学生机上。[来源:Z,xx,k.Com] 多媒体技术
具有多媒体网络教学系统的网络机房
，学生人手一机。 信息资源 制作新年贺卡的图片素材 教学课件 过程
规划 一、情境导入 谈话导入。 师：小丽想请咱们同学帮她一个忙，我们一起来听，她遇到了什么事情？ （播
放课件） 师：想要帮小丽制作出精美的新年贺
卡，那今天我们就来学习《电子贺卡送祝福》 【设计意图】 通过好朋友小丽的求助，激发学生制作贺卡的兴趣。
二、学习新知 师：一起观察老师制作的电子贺卡，它与普通的贺卡有什么区别？ (scrain
o展示贺卡) 学生回答 （动态背景、角色眨眼、角色说话、） 师：把这三个效果依次完成。就可以制作出同样漂亮的贺卡了。[来源:学科网ZXXK] 师：首先，我们一起来分析一下，贺卡里有背景图和漂亮的角色，第一个问题，背景和角色有
什
么区别？如果是一场舞台剧的话，背景相当于舞台场景，角色相当于舞台剧里的演员。 第二个问题，台上的演员造型只有一个吗？演出时，演员会进行不同造型的切换。同样的，舞台背景必须只有一个吗？可以添加多个背景，进行背景的轮换。 师：任务分析清楚了，那我们先来进行做贺卡前的清场，把不需要的角色删除掉。怎么删除角色？ 学生回答 【设计意图】 分析贺卡，引导学生对这堂课有清楚的认识，帮助学生理解背景和角色的区别。 师：我们需要布置
我们自己的舞台背景，并且把我们的小演员请上来了。 （教师
引导添
加角色，角色里边添加造型） 师：接下来咱们同学继续完成舞台的布置和演员的上场。 （学生操作添加背景和角色） 1、动态背景 师：接下来我们让他们动起来吧。舞台背景怎么变成动态的？哪个同学有
想法？ 生：进行下一背景