人教版九上化学第三单元 物质构成的奥秘 单元复习 教案.doc

物质构成的奥秘复习教学设计一教学内容分析物质构成的奥秘虽然只包括分子和原子原子的结构元素等三节内容知识点不多但其中的概念却很抽象本章要求学生从宏观到微观认识事物要初步了解原子的结构正确认识与书写元素符号要初步认识元素周期表中号元素等这一章知识点的学习与能力的掌握情况将会影响到后面章节的学习对继续学习化学起着至关重要的作用往往成为很多学生学习化学的分水岭所以这一章非常重要绝不能忽视二课程标准解读认识物质的微粒性知道分子原子离子等都是构成物质的微粒能用微粒的观点解释某些常见的现象知道原子是由原子核和核外电子构成的知道原子可以结合成分子同一元素的原子和离子可以互相转化初步认识核外电子在化学反应中的作用三教学目标通过分子原子离子对比的知识再现让学生进一步认识物质构成微粒性让学生进一步巩固宏观符号微观三重表征思维让学生学会运用对比的方法进行相似知识的学习通过复习让学生对元素符号原子核外电子排布和元素周期表的认识进行巩固通过对各小组的提问回答情况进行比较了解学生小组差异并培养学生小组合作意识与组间竞争意识通过中考题型的接触提高学生解题能力四教学重难点原子分子离子的特点的认识知道原子结构和核外电子排布特点能正确认识与书写元素符号初步认识与运用元素周期表五设计思路与理念通过课程标准和考试大纲的要求对知识进行整理以问题的形式与学生共同复习并举出一些易错易混淆的关键点让学生进行纠正以加深认识最后通过中考试题的实战演练提高学生的解题能力同时让对本章感到厌恶或迷茫的那部分学生找回信心重新爱上化学这一学科六教学过程导入介绍物质构成的奥秘的难度与重要性让学生重视本章节同时重视本节课的教学内容一物质的构成学生活动复习第一节找出这一节应该要掌握哪些知识点并写在本子上问问自己已经掌握了哪些知识点还有哪些为什么还没有掌握通过学生活动提高学生自主学习能力并让老师了解学生还有哪些方面需要巩固让教学有的放矢提问如何理解分子是保持物质化学性质的最小粒子解答相同的分子化学性质相同不同的分子化学性质不同提问与都含有氧气吗化学性质相同吗学生可能答案都有氧气化学性质相同与都有氧气而没有只有才有化学性质不同解答正确化学变化中分子可以再分化学变化中分子可以分成原子而原子又重新组合成新的分子学生活动粒子间有间隔举例体积水体积酒精体积的酒精水溶液粒子在不停运动举例香水扑鼻金属稀有气体固态非金属学生活动中哪些含有碳元素二原子的构成学生活动复习第二节找出这一节应该要掌握哪些知识点并写在本子上问问自己已经掌握了哪些知识点还有哪些为什么还没有掌握提问决定元素种类的是哪种粒子板书质子数核电荷数元素种类核电荷数就是原子核所带的电荷数提问质子数与中子数是否相等请举例相对原子量是奇数的质子数与中子数都不相等比如等板书相对原子质量质子数中子数三核外电子排布示意图注意事项板书最外层电子数化学性质四元素周期表学生活动复习第三节找出这一节应该要掌握哪些知识点并写在本子上问问自己已经掌握了哪些知识点还有哪些为什么还没有掌握号元素质子数决定元素种类金属与非金属硅与汞认识单独一个元素的一些信息学生活动试构建物质构成知识树让学生领会知识间的联系并提高对本章知识的掌握五实战演练分析与讲解进一步检验学生对本章知识的掌握情况同时也检验这节课的教学效果本题的考点是元素周期表中单独一种元素的信息的判断与核外电子排布图的认识以及金属与非金属元素的区别标准考查元素周期表与核外电子排布的初步知识本题的考点是元素周期表号元素的认识元素名称与元素符号的书写等易错相对原子质量是此时不能只写考查宏观符号微观的三重表征提问元素符号前面没有标明数字时表示什么意思学生回答表示可以不写还是考查宏观符号微观的三重表征化合反应可以理解为结婚成家立业试看看以上中谁还没有对象让学生从微观的角度认识化合物单质混合物与纯净物分子分解重新组合的示意图的认识提高学习从微观的角度认识化学变化下附学案物质构成的奥秘学案年福建省初中学业考试大纲对学习目标的要求层次认知性学习目标的水平知道记住说出列举找到认识了解看懂识别能表示懂得理解解释说明区分判断简单计算内容目标层次备注一化学物质的多样性物质的三态及其转化物质的分类物质的多样性二微粒构成物质物质的微粒性分子原子离子等都是构成物质的微粒原子是由原子核和核外电子构成的核外电子在化学反应中的作用三认识化学元素氢碳氧氮等与人类关系密切的常见元素常见元素的名称和符号元素的简单分类元素周期表四物质组成的表示几种常见元素的化合价用化学式表示某些常见物质的组成利用相对原子质量相对分子质量进行物质组成的简单计算能区分纯净物和混合物单质和化合物有机化合物和无机化合物能从元素组成上认识氧化物知道无机化合物可以分成氧化物酸碱盐能用微粒的观点解释某些常见的现象知道原子可以结合成分子同一元素的原子和离子可以相互转化能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素能根据化合价写出常见化合物的化学式能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量实战演练分宁德从图中得到的正确信息是硅属于金属元素硅原子的最外层电子数为硅的相对原子质量为硅原子的质子数为菁优网httpwwwjyeoocom福州根据图的信息判断下列说法错误的是氯原子的质子数是学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯氯原子核外有个电子层当时该微粒是阳离子在化学变化中氯原子易得电子莆田分下表是元素周期表的一部分请你据表回答下列问题镁的相对原子质量是的元素符号是属于填金属或非金属元素的元素名称是该原子的核外电子数为福州下列化学用语与含义不相符的是个氧原子钙离子五氧化二磷个水分子莆田下列符号中既有宏观意义又有微观意义的是福州用学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯和学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯表示不同元素学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯的原子下列微观示意图能表示化合物的是学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯泉州以下是一个化学反应的微观示意图从示意图获取的信息正确的是反应前后分子种类不发生改变反应前后原子的种类与数目发生改变反应前两种分子的个数比是该反应的基本类型是化合反应钠镁铝硅磷氯氩课后巩固泉州分元素周期表是学习和研究化学的重要工具请根据下表元素周期表的部分内容回答有关问题锂学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯铍硼碳氮氧氟来源氖钠镁铝硅磷硫氯氩请从上表中查出关于硼元素的一条信息第周期横行中属于金属元素的是填一种其阳离子是第号元素与第号元素组成的化合物是构成该物质的微粒是选填分子原子或离子在元素周期表中同一族纵行的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质的是填标号和和和和第号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸可用于玻璃雕刻其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应生成四氟化硅气体和水该反应的化学方程式为厦门分人体必需的微量元素有铁氟锌硒碘等它们在人体内虽然含量少但对健康至关重要菁优网httpwwwjyeoocom图是氟元素的原子结构示意图其最外层电子数是从图可知硒元素的原子序数为加碘盐所含中的的化合价是写出化学符号氟离子三个铁原子碘单质双原子分子葡萄糖酸锌由种元素组成其中碳元素与氢元素的质量比为硫酸亚铁是一种补铁剂写出一个由铁单质获得硫酸亚铁的化学方程式年泉州硒在光照下导电能力提高近千倍可用作静电复印硒鼓的材料元素周期表中硒的信息如右图所示下列关于硒元素说法错误的是是非金属元素原子序数为相对原子质量为元素符号为年泉州下列化学用语书写正确的是族周期硒个铁离子个氧分子氧化镁个氮原子年泉州下图是某个化学反应的微观示意图从示意图中获取的信息正确的是图分子中两种原子的个数比为图对应的物质是化合物反应前后原子的种类和个数不变两种生成物的分子个数比为年厦门分厦门某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示图中菁优网httpwwwjyeoocom代表碳原子菁优网httpwwwjyeoocom代表氧原子下列说法正确的是菁优网httpwwwjyeoocom过程反应类型化合反应过程发生了化学变化示意图中所有物质均为氧化物参加反应的与分子个数比为年宁德进入刚装修的新房闻到异味产生这种现象的原因是分子体积变大分子在不断运动分子由静止变为运动原子种类发生改变年宁德从右图得到的信息正确的是该粒子是钾离子该粒子是钾原子该粒子核外有个电子