人教版化学九年级 第3单元 物质构成的奥秘 课题3　元素 教案.doc

课题元素教学目标让学生认识元素的存在形成元素的概念知道元素的简单分类了解元素符号的正确写法记住常见元素的名称和符号初步认识元素周期表教学重难点元素的概念自主预习阅读课本有关元素部分并用彩笔把基本概念及重点知识做上记号各小组交流讨论提出预习疑问知识点元素设问物质都是由元素组成的那么什么叫元素呢提问回忆原子的构成什么是相对原子质量其中一种碳原子是指哪种碳原子你认为有没有其他的碳原子投影展示质子数中子数质子数中子数质子数中子数质子数中子数提问上述每组原子在结构上有何共同点交流与讨论分组讨论教师巡视指导并进行规纳订正小结定义元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称不同元素之间的区别是质子数即核电荷数不同元素与原子的关系联系元素是同类原子的总称区别元素是宏观概念只讲种类不讲个数原子是微观概念既讲种类又讲个数归纳与板书元素及其与原子的关系强调计量核电荷数时不管中子数只要质子数相同的同种原子就是同一种元素质子数是决定原子属于哪种元素的依据讲解元素是一个宏观概念不能论个数提问以电解水实验为例思考在化学变化中分子是否发生改变元素种类是否发生改变教师配合演示此反应的微观活动图片交流与总结在化学变化中原子种类和元素种类都不变知识点元素存在和分类讲解物质是由元素组成的目前知道多种元素组成了三千多万种物质提问怎样表示这多种元素呢讲解国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素创设情景我们在看电视的时候经常看到劝人们补铁补钙的广告这里的铁钙指的就是元素那么元素在自然界是怎样存在的各种元素含量如何引导阅读指导学生阅读第一段并认识图归纳小结地壳中各元素按质量计由多到少的顺序为氧硅铝铁提问水占人体体重的左右能否猜想一下我们人体细胞中含量较多的元素有哪些讨论回答有氧元素等评价诱思说的很对那么还含不含其他元素创设情景在生活中我们经常见到药品或一些商品贴有标签不知你注意过没有标签上都写了些什么引导探究请各小组把课前准备好的标签拿出来你能否从上面找出该药品或商品所含元素呢请用图表表示该药品或商品中各元素的含量学生活动学生分组讨论从标签上获取信息并绘制图表引导探究观察偏旁与它们组成的单质种类状态之间的联系并将元素分类学生活动一起整理引导发现规律书写几个字氦氧氢碳铁溴引导发现元素汉字偏旁与它们组成单质的种类或状态之间的联系归纳元素分类金属元素非金属元素固液气稀有气体元素知识点元素符号提问为了交流方便用元素符号来表示元素如等阅读教材说说这些符号表示什么含义呢学生活动带着问题阅读教材回答问题宏观表示这种元素微观这种元素的一个原子归纳元素表示的含义表示一种元素表示元素的一个原子引导学生阅读教材内容布置任务熟记表中元素符号小结元素符号的书写一大二小元素符号的意义宏观表示一种元素微观表示该元素的一个原子元素符号前面的数表示原子的个数归纳与板书元素符号及其意义知识点元素周期表创设情境投影展示门捷列夫头像和元素周期表简介元素周期表的形成史指导学生阅读教材中的相关内容活动与探究指导学生结合附录元素周期表完成教材的探究提问元素周期是根据什么进行排序的每一横行叫什么共有多少横行每一纵行叫什么共有多少纵行在元素周期表中每一小格中有哪些内容一般把元素分为哪几类交流与讨论各小组内交流讨论教师巡视指导请几位同学解答教师点评订正小结元素周期表是根据元素的原子结构和性质进行科学排序的元素周期表的特点七横十八纵七个周期十六个族原子序数质子数核电荷数电子数元素分为金属元素和非金属元素包括稀有气体元素归纳与板书认识元素周期表元素周期表的排列依据元素周期表的结构特点元素周期表中提供的信息元素的分类知识点元素周期表的应用展示向同学们展示号元素的原子结构示意图提问横着看有什么规律纵着看有什么规律提示从最外层电子数电子层数元素的种类得失电子的难易程度等方面分析交流与讨论各小组交流与讨论教师巡视指导教师点评订正小结横行电子层数相等最外层电子数依次增加除第周期外以金属元素开头过渡到非金属元素以稀有气体元素结尾由易失去电子过渡到易得到电子最后化学性质稳定纵行电子层数依次增加最外层电子数相等每一纵行的化学性质相似归纳与板书元素周期表的一般规律强调元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具布置作业完成课后作业并预习下一课时的内容