第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 教学设计.doc

第课东晋南朝时期江南地区的开发一教学目标知识与能力通过学习能了解东晋南朝时期江南地区开发的原因表现影响通过探究东晋南朝时期江南地区的开发能运用所学的知识分析相关的社会经济问题通过学习能了解西晋东晋前秦南北朝的建立及更替过程与方法通过提问阅读比较思考讨论等方式理解江南地区开发的原因表现和影响培养学生提出问题分析问题解决问题的能力培养学生认识历史的能力和方法通过对江南地区发展的研读感知江南地区开发的表现情感态度与价值观通过学习江南地区的开发史学生能认识到不同地区之间的交流对经济发展的重要作用认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献认识到和平安定是经济发展的重要前提条件二教学重点江南地区的开发三教学难点江南地区的开发四教学过程导入新课年西晋政权被匈奴所灭国家再次陷入混乱在北方内迁的少数民族统治者先后建立了十五个政权加之西南的成汉总称为十六国镇守长江下游的皇族司马睿建立东晋政权讲授新课师请同学们根据页第一段概括东晋政权的特点师生司马睿当皇帝得益于王导为首的南北大贵族的拥戴司马睿举行即位大典时居然邀请王导共坐御床时人称之为王与马共天下过渡东晋初期多次进行北伐曾收复了黄河以南的部分地区由于朝廷对