第三单元 在集体中成长 测试题 （含答案）.doc

《在集体中成长》测试题 一、单选题 1．下列团队中属于集体的是（ ） ①国家 ②大街上的行人 ③犯罪团伙 ④初一八班 ⑤篮球队 A．①②③④⑤ B．①④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 2．在班级里面，我们往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，我们彼此相互接纳、欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。下列对班级小群体的认识正确的有 ①在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通　 ②在小群体中，我们体会到归属感和安全感　 ③班级是一个整体，不应该出现同学间的小群体　 ④小群体有时候会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。与集体的联结度密切相关的因素有( ) ①成员间的默契程度 ②成员间相互交流的频率 ③成员对共同目标的共识程度 ④成员人数的多少 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．小明升入中学进入新的班集体一段时间后,爸爸发现他更乐于助人了,见人更有礼貌了,而且放学后会主动帮爸爸做一些事。小明的这些变化说明良好的集体有利于( ) A．提高学习成绩 B．培养兴趣和发展特长 C．陶冶情操、培育品格 D．获得安全感和归属感 5．进入九年级以来，依晨发现班级规定里面有很多都是七年级的时候制定的，与现在的很多实际情况都不符合了，于是她写了一份建议交给了班主任老师。对此，下列认识正确的是（ ） A．依晨多管闲事，会招来老师的批评 B．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善 C．我们应该遵守班规，而不是质疑它 D．学习好就可以了，没必要管那么多 6．集体生活可以成就一个人，主要是指集体生活（ ） ①可以培养我们负责任的态度和能力 ②可以展示自己的个性，不断完善自我 ③可以培养我们人际交际的基本态度和能力 ④可以使我们消除一切不良情绪，体味美好情感 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7．著名心理学家荣格曾列出这样一个公式：I＋We＝Full I。意思是说，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。其原因有 ①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③借助集体的合力，我们可以完成个人无法完成的事情 ④只要把自己融入集体之中，我们就会有成就感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下面是李峰同学参加班长竞选时发表的宣言，其中说法不妥的是（ ） ①我会凝聚每个人的才华和智慧，确定共同的愿景和目标 ②我会为班级营造良好的舆论氛围，但是意见不统一的时候我来做主 ③我会发扬“自治”精神，任何事情都不需要老师插手 ④我会积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 9．一个优秀的班集体要有共同的愿景，因为共同的愿景（ ） A．能让所有同学在集体中找到自己的位置 B．是我们实现的唯一目标 C．能引领集体成员团结一致，开拓进取 D．是新同学之间建立友谊的前提 10．下列属于集体的有（　　） ①电影院的观众 ②校篮球队 ③七年级3班 ④大街上的行人 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②③④ 11．七年级某班开展了许多趣味运动比赛，同学们的热情高涨，就连平时不爱运动、身体瘦弱的晓晓也加入进来，变得越来越爱运动，越来越自信了。对此，下列观点你赞同的是（ ） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体有助于我们获得自信心，健康成长 ③集体的力量都是正面的，我们要积极参加集体活动 ④每个人都会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．当集体规则与我们的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突时，理智的处理方法是 A．维护个人意愿 B．个人意愿必须服从集体的共同要求 C．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点 D．从整体利益出发，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 13．与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的（ ） A．基本要求 B．唯一条件 C．重要途径 D．最高境界 14．“单者易折，众则难催。”这句古语启示我们（ ） A．成功来自竞争 B．团结就是力量 C．个人成就集体 D．合作高于竞争 15．一天，何字上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。何字的做法 A．
是有集体荣誉感的表现，值得学习 B．说明他热爱集体，虽然有错，但做法可借鉴 C．说明他很聪明，反应敏捷 D．实际上会损害班集体的荣誉，应该改正错误 16．下列属于集体的有 ( ) ①小明的家庭 ②小明所在的班级 ③小明所在的年级 ④小明所在的学校 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 17．小娇是班长和生活委员，工作认真负责。小娇的工作态度得到学校老师的表扬和同学们的赞誉，她被评为市优秀班干部。对于学生干部认识有误的是（　 　） A．班长是班里的“官”，可以任意发号施令，风光无限 B．班干部是集体里的“官”，拥有权力也必须承担责任 C．每一个班干部的职位都来源于班集体工作的需要 D．班干部如果是“官”，那也是为同学们服务的“官” 18．古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明 A．集体就是成员的简单相加 B．要慎重许诺，坚决履行诺言 C．个人的力量有限，无法产生强大的合力 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 19．星期一下午，七年级(1)班举行“我与班集体”主题班会。下列是同学们在主题班会上提出的观点。其中正确的有 ①大河有水小河满，大河无水小河干 ②集体好处我多占，集体困难我不管 ③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 ④集体荣誉可放弃，个人利益先满足 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 20．王泽山的选择 国家科学技术奖获得者王泽山，当年报考大学时填报了哈尔滨军事工程学院，当大多数考生在蓝天大海召唤下填写了与空军、海军相关的专业时，他却出人意料地选择了一个冷门专业——陆军系统的火炸药专业，他是班上唯一一名自愿学习火炸药的学生。当时，只有19岁的王泽山坚信:专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都一样可以光焰四射，这启示我们: ①青少年要树立国家观念，从国家利益出发设计个人的人生规划 ②国家利益高于个人利益，个人利益要服从国家利益 ③国家利益与个人利益是完全一致的 ④人生的价值体现在对他人、社会、国家的奉献之中 A．①① B．②③ C．①②④ D．①②③④ 21．一位哲人说:团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中（ ） ①要国家利益为重 ②个人利益要服从集体利益 ③个人利益高于集体利益  ④维护集体利益，个人利益才有保障 A．①② B．②④ C．③④ D．③④ 22．学校举办“优秀班集体”的评比活动，班长给小丽分配任务，小丽却说：“班级建设是你们班干部的事，与我无关”。小丽没有认识到 A．团结的集体必须有共同的目标 B．团结的集体必须有共同的行动 C．团结的集体必须有共同的精神 D．集体是个人成长的摇篮和沃土 23．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们(　　) A．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的 整体 B．一个有力量的集体需要很多人 C．人数众多的集体才是有力量的集体 D．个人的力量是分散的，再怎么优化组合也无法产生强大的合力 24．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话揭示的道理是 A．个人融入集体才最有力量 B．混凝土是优良的建筑材料 C．团结的集体离不开个人的努力 D．不困结的集体是没有力量 25．我们要珍视集体的团结是因为（ ） ①集体与个人是相互依存、相互作用的 ②凝聚产生力量；团结诞生希望。 ③个人离不开集体，个人要处处依赖集体 ④我们要心往一处想、劲往一处使