初三英语试卷分析

初三英语试卷分析 富顺初中 英语组 一、试题特点: 本次初三年级英语第二次考试内容和形式充分体现了"阅读为重点"的教学理念,力图达到考 察学生的真实水平,发挥试卷的教育测量和教学评价作用, 进而引领初三英语教学的正确方 向，试是结构分为选择蚌和非选择题两部分，试题难度适中 工单项选择，所测试的内容是基础知识和基本语法。考查学生在句子层次中对语法、词汇和 习惯用语的掌握情况。锚盖面比较广，涉及到交际英语、引导词、疑问词、动词撕配、词 语辩析 、动词时态、从句、介词、副词、语序等多种语法现象试题的突出特点是话题和 语培因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。这对英语教学有着良好的导向作用， 有利于 引导教师将话题、结构与交际功能相结合， 正确指导并训练学生将语言基础知识转化为言语 运用能力。 2 完形壤空，第一简较短，突出中西文化差异。第二篇以小故事来考察学生的多辑，非常具 有教育意义。 3.辕读理解，共 4 简，难度都不大，其中有两篇为地味性阅读考察学生综合语言能力，以 及总结，另外两篇贴近生活，难易适中，学生完成得都较好。 4 .其他，补全对话，任务阅读，选词填空，，共计 25 分，学生完成得很差，许多学生不注 重细节，单词不注意大小写，不用正确的形式，失分较大- 5 .书面表达，综合考察力强，学生只是习惯于翻译给出的内容要点,而且是逐名翻译，并未 注意到时态, 并且有很大部学生未做此三导致平均分相当低。 通过这次考试对于以后培养学 生的灵活处理黄语书面表达提供了更明确的方向，紧扣中考出题思路- 二、平均分 全年级平均73.05 分 三、主要成绩: 完型，阅读理解部分. 四、主要间题， 工、基础知识掌握不扎实 2 、审古不清，不能灵活运用所学知识，主要体现在书面表达上面， 五、今后措施: 工、加强基