初三英语试卷分析
一、基本情况说明
1. 本次考试由学校命题。依据课程标准要求命题,重点考核学生基础知识与语言综合能力。
2. 本次考试题型分听力理解、知识运用,阅读理解,书面表达等四大题型。
二 、 试卷特点及总体评价
1. 难易适中,体现区分度
本试卷的总体设置以基础为主,各大题学生都能得分,但得满分或高分又较难。因此,既有利于考察优秀生又利于鼓励后进生为下阶段的学习而做最后的努力和冲刺。
2.突出语境因素和能力考查
本套试卷在测试英语基础知识的同时,特别突出了语境因素,即把语言知识的考查放在语境中检测,同时注意了语言的真实性,趣味性和实践性。单项选择均衡地涉及语法知识,词汇常用表达法,通过提供的真实,自然的语境让学生学会交际,如22,23,25,27,30。阅读理解选材背景以联系学习策略,情感态度等方面进行英语情景设置。书面表达既考查了学生综合运用英语的能力,又体现了学以致用的原则。
(1)题目设置
大部分考题的设置较灵活,新颖,体现一定的技巧性和创造性,充分考查学生的语言运用能力,符合课标中对试卷的命制要求。如:听力题20,21,单项选择题22,23,25,27,30;完型填空题35,40,42,45;阅读理解题50,51,52题。
(2)选材方面
所选材料语言地道真实,符合讲英语国家的语言习惯。如完型填空文章,阅读理B,C篇等等,让学生在做题的同时感受西方人的中西文化的差异。
三、得分情况与简单分析
年级总成绩:平均分:74.88 及格率:65.90% 优秀率:14.65%
三五班:平均分:63.06 及格率:38.90% 优秀率:5.60%
初三(5)班整体情况:
题型
一选图片
二听对话
三听独白
四单选
五完形
六阅读理解
七阅读还原
八任务型阅读
九句子
十作文
总
成绩
单项总分
4
12
10
13
12
26
8
10
10
15
120
平均分
3.17
5.94
0.78
8.72
4.17
14.67
4.22
3.83
5.78
11.78
63.06
得分率
0.79
0.50
0.08
0.67
0.35
0.56
0.53
0.38
0.58
0.79
5.22
1. 听力 失分主要在17,18,19,20,21小题,其中第20,21小题最多,是因为学生对题没理解,瞬间反应不来,还有相当一部分学生是由于不会书写单词造成的,故错者较多。
2. 单项选择 错题主要集中在30,34小题。30题考查学生对 if从句的运用。主要原因在于部分学生没有看完题就选了,还有的学生不会区分主从句,这是知识体系上的缺失。34题考查宾语从句的用法。错误主要集中在语序上。
3. 完型填空 本篇完形填空大意不难把握,但得分并不理想。大多数学生根本没有阅读习惯,只要一看是完型毫不犹豫瞎蒙糊填。
4. 阅读理解。第一、二、三篇短文内容较为简单,所选的答题大体都能一目了然,但有的学生审题不清,得分较低,反应出学生做题不够细心,不够耐心。第四篇短文有一定难度整个班级得分率都很低。阅读短文,根据短文内容,从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。这道题难度大,全班得分率过低。主要是学生逻辑推理能力有欠缺。阅读短文,根据短文内容回答问题。得分率较高,复习比较充分。
5. 完成句子 根据中文意思完成句子。此大题有一定的难度,大多数学生知道用什么词组但不能灵活用所学过的知识,挺遗憾的。
6. 书面表达 本次书面表达和期中考试题有相似之处,因此学生写来得心应手,得分普遍较高,但也暴露出一些细节性问题。1)