初三英语试卷分析与反思

初三英语试卷分析与反思 本次期中考试，我们学生的英语平均成绩大约是 86. 5， 及格率为是 87. 89，以上这一些数据，看起来似乎很单调 但里面列含着许多问题 一、我们初三英语备课组四位老师虽然在备课中花了很 多时间，在对教材的分析、课程标准的学习上也费了很多功 夫，并对上课过程中的方式方法也加以了切磋，看上去上课 似乎比较顺手，但课后的作业情况很不理想，期中考试结果 更比原来所预料的情况要糟糕得多。其实，回想起来，自己 尽管在教材的处理上已花了很大的功夫，但在学生一方面考 虑得比较少，上课时，由于时间紧，总是迫不及待地请举手 的学生回答问题或参与一些其他的学习、交流活动，而对一 些没有举手的基础比较差的临界学生关注比较少，特别是小 学本来底子就落的一些学生，在平时学英语时也没有参与课 党活动〈诸如对话、表演) 交流的习惯，而在现在这种学习 环境中没有给予他们关注，给予他们机会，这恺怕是我及格 率低、差分率高的主要原因。至于课堂作业和课后作业的处 理，我使用了一刀切的方法，没有分层次布置作业，其实对 于基础过分差的学生来说，他们对单词、词组、基本句型结 构也搞不清，但我也同样要求他们与所有其他基础比较原因。 好的学生一样，比如书面表达小作文，这对他们来说，是老 虎吃天，根本无从下口的事情，浪费了他们的学习和作业时  间，倒不如要求他们记忆、练习一些基础的知识，如音标的 识记、记忆，有助于学习单词和记忆单词，背诵练习一些基 本名型，这样反而可以给予他们成功的喜悦，提高他们的学 习兴趣，初三是关键的一年，基础功底不扎实的同学，利用 课外时间，好好复习一下基础知识。 二、对本本班学生的情况了解分析不够。我们的学生都 是农民的孩子, 大多数父母都不懂英语, 没办法给学生指导， 比例较多的学生在家里缺乏父母在学习上的关心和帮助，有 些学生甚至要有一星期帮至十天见不到父母，在这一点上， 我尚缺乏与其家长的联系和沟通以及对学生回家后课后复 习及课前学习的计划、方法的指导，并缺乏内心、细致的思 想教育，这一点我认为在今后的班主任工作中是值得引起注 意及改进的问题，对于学生学习环境，这也是我应该考虑的 问题。 纵观期中考试情况，我觉得在新课程背景下要带好一批 学生，要教好一批学生，要提高学生的学习成绩，还是很有 必要认真学习教