《与朱元思书》学案.doc

《与朱元思书》导学案 姓名： 班级： 日期： 课时：第一课时 一、学习目标 1、了解作者作品及相关写作背景 2、熟读课文，读准字音，读对节奏，读出感情。掌握生字、词。 3、结合书下注释及自己的阅读积累，疏通文意，初步理解文章内容。 二、知识链接 1、题目解说 本文是吴均写给友人朱元思的一封书信。“与”是“给，给予”的意思；“朱元思”是吴均的好友，点明人物；“书”即是书信，点明体裁。吴均在这封信中，生动而简练地描写了富阳至桐庐一带富春江山水的优美景色。21世纪教育网版权所有 2、关于作者 吴均（469-520），南朝文学家，史学家，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。他的诗文长于写景，尤以小品书札见称。文词清新峻拔有古气，时人纷纷效仿，人称“吴均体”。本文是小品短札名作，选自《艺文类聚》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景寓情于景，简洁明快。21cnjy.com 3、背景资料 吴均生活在南北朝时期，政治黑暗，社会混乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时，他因私撰《齐春秋》而惹武帝厌恶，被焚书稿，免职务。因此，他在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薛萝”，表明自己辞官隐退后，将要到石门山中去隐居。因此，这篇文章不单纯是写景而是寓情于景，字里行间都流露出作者寄情山水中，向往美好大自然的志趣；同时，也含蓄的抒发了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。21教育网 三、课前热身 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。 飘荡（ ） 缥碧（ ） 急tuān（ ）甚箭 互相xuān（ ）邈（ ） 泠泠作响（ ） yīngyīng（ ）成韵 鸢（ ）飞lì（ ）天 经lún（ ）世务 窥（ ）谷忘fǎn（ ） 横柯上蔽（ ） 21·cn·jy·com 2、解释下列加点字词 ⑴、风烟俱净（ ） ⑵、从流飘荡（ ） ⑶、负势竞上（ ） ⑷、互相轩邈（ ） ⑸、泠泠作响（ ） ⑹、嘤嘤成韵（ ） ⑺、蝉则千转不穷（ ） ⑻、鸢飞戾天者（ ） ⑼、经纶世务者（ ） ⑽、窥谷忘反（ ） ⑾、横柯上蔽（