部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教案.doc

灰尘的旅行整本书阅读导读课教学目标初步感受书本内容的有趣和幽默的语言产生阅读科普读物的兴趣培养学生对科学的理性认识明确阅读的任务和计划教学重点初步感受书本内容的有趣和幽默的语言教学难点产生阅读科普读物的兴趣培养学生对科学的理性认识教学过程一谈话导入激发兴趣同学们前段时间我们共同阅读了苏联作家米伊林的十万个为什么今天我们来学习另外一部科普作品灰尘的旅行也许你还在为食物为什么会变质而困惑为人类为什么生病而烦恼为为什么人一过了青春期就不再茁壮成长而是一天天地衰老下去时常忧愁那么请你翻开灰尘的旅行领略著名科学家高士其的生花妙笔吧相信认真阅读之后你一定不再困惑烦恼忧愁了下面就让我们一起走进探索科学奥秘推进科普阅读灰尘的旅行导读课设计意图调动学生学习的兴趣让学生快速进入书本情境营造求知探索奥秘的氛围二了解作者感知内容观察封面说说你都了解到了哪些信息预设书名是灰尘的旅行书的作者是高士其北京出版社出版的插图画的是寄生在身体里的细菌过渡这就是细菌的一种形态其实啊它特别微小我们的肉眼是看不见的那么附着在灰尘上面的细菌去了哪些地方旅行呢都经历了哪些事情呢高士其爷爷就将灰尘身上的秘密写进了这本书里认识作者高士其原名高仕中国科普事业的先驱和奠基人我国著名的科学家和科普作家他的文章语言生动活泼形象清新他的灰尘的旅行形式多样通俗易懂读来引人入胜既普及了科学知识又给读者以思想启发了解主要内容那这本科普名著主要讲了什么内容呢翻到阅读阅读要点卡我们一起来看看吧这本书主要是通过细菌自述讲述了它从天空飘落四处漂泊的经历从而将科学知识娓娓道来设计意图通过问句导入观察封面认识作者以及了解书的主要内容等环节可以让学生对这本书有初步的了解并产生阅读的兴趣三观视频看目录初步认识细菌播放视频学生交流自己的感受课件出示关于细菌的基本介绍大家对于细菌已经有了初步的认识相信这小小的细菌已经吸引了同学们的注意都迫不及待地想去探究更多的细菌世界的秘密那就请同学们翻到目录页去了解更多的信息吧看目录谈疑问看完目录之后你产生了哪些疑问预设看到第一章我的名称时也许你很想知道细菌叫什么名字预设看到第二章我的籍贯时也许你会惊讶这细菌也有籍贯引导相信此时同学们的心中有好多的疑问那就让我们开启阅读之旅去寻找答案吧设计意图通过观看视频学生可以对细菌会有进一步的了解通过读目录学生可以提出不懂的问题产生读原著的兴趣并对书的内容有大致的了解四回顾阅读方法同学们在四年级下册第二单元的学习中我们知道了许多阅读科普文的方法都有哪些呢学生梳理归纳方法下面我们就运用这些方法一起来欣赏书中的精彩片段吧设计意图回顾阅读方法帮助学生有目的高效地阅读科普文章五情境激趣共读片段出示细菌的衣食住行衣这个片段共同阅读提问读完这个片段你知道了什么生自由发言师相机指导预设在这个片段的学习过程中我通过边读边猜想抓关键词句的方法知道了细菌穿的通过细菌顶怕热很爱体面穿得格外整齐穿得特别讲究等关键语句我们还可以体会到作者生动活泼幽默风趣的语言风格像这样的描写书中还有很多出示细菌的衣食住行另外三个片段食住行快速阅读填写阅读卡有哪些疑问知道了什么生分享阅读卡然后选择具有共性的问题交流师小结通过刚刚的学习同学们不仅学有所获还有提出了很多有价值的问题但是要想读好一本书还需要有自己的阅读计划那同学们平时有做过阅读计划吗是怎样阅读的呢读一本书既要做到通读同时也要做到精读精读部分可以反复去读读的过程中运用上面总结的方法让自己的阅读更加高效课后请同学们也去做一份属于自己的阅读计划吧设计意图通过共读细菌的衣食住行这一章节学习如何运用方法去读科普文章感受作者言生动活泼的语言风格进一步增强阅读的兴趣六制定阅读计划制定阅读计划一生分享自己平时的阅读计划二师出示表格强调要结合目录制定出合理高效的阅读计划并做好阅读记录三交流阅读方式设计意图这一环节可以让学生明确如何制定阅读计划增强有计划地看完整本书的意识总结同学们灰尘的旅行是一本特别好的书让我们一起漫游科普知识的王国探索细菌世界的秘密在书中寻找到一个优秀的自己