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上传于：2024-06-03
《列那狐的故事》整本书阅读推进课
教学目标：
1.感受故事中的动物形象和主要情节， 感受民间故事的魅力。
2.感悟作品出色的喜剧手法和机智幽默的语言。
3.交流阅读体会，激励学生持续阅读。
教学重点：感受故事中的动物形象和主要情节， 感受民间故事的魅力。
教学难点：感悟作品出色的喜剧手法和机智幽默的语言。
教学过程:
一、厚书读薄，整体把握
提问：《列那狐的故事》被看作法国文学中的珍品，并具有世界性的影响。你能用一两句话，或者一个词来夸夸这本书吗？提示：可以从语言、人物、故事等方面来说。
预设：作品出色的喜剧手法和机智幽默的风格。
二、分析动物，感受形象
1．引导：这本书中除了主角列那狐，还有许多生动形象的动物，一定给同学们留下了深刻的印象，谁来谈谈这些动物？
2．交流：
师出示狮王诺勃勒的图片，指生谈谈这是一只怎样的狮子？（骄傲自大、刚愎自用、轻易上当……）
师出示麻雀特路恩的图片，指生谈谈这是一只怎样的麻雀？（容易上当、很笨……）
师出示乌鸦田斯令的图片，指生谈谈这是一只怎样的乌鸦？（虚荣、爱听好话……）
师出示狼叶森格仑的图片，指生谈谈这是一只怎样的狼？（愚笨、残暴、勇猛、没头