部编版语文四年级下册 第二单元《十万个为什么》整本书阅读导读课 教案.doc

十万个为什么整本书阅读导读课教学设计教学目标产生阅读苏联作家米伊林的十万个为什么的兴趣了解阅读科普读物的方法制订个人阅读计划教学重点产生阅读苏联作家米伊林的十万个为什么的兴趣教学难点了解阅读科普读物的方法制订个人阅读计划教学过程一以问激趣走进科普联系生活提出疑问蓝天森林大海蕴藏着自然的奥秘过去现在未来述说着科技的精彩同学们在四年级下册第二单元的学习中我们学会了在阅读中提出问题并尝试解决问题在生活中对于一些熟悉的事物我们可以提出很多问题比如为什么铁会生锈为什么水可以灭火肥皂是怎么洗掉污垢的这些问题是不是很有趣大家也试着提一提吧揭示话题引发期待生活中这些平平常常的事物都藏着一个个为什么有一部科普作品可以帮助我们找到答案二初识书目知晓影响一初识书目了解作者了解书名英国作家诺贝尔文学奖获得者吉卜林有这样一句诗出示五千个哪里七千个怎样十万个为什么引导今天我们要阅读的这本科普书籍的书名就取自这句诗大家一定猜出了这本书的书名就是十万个为什么走近作者出示米伊林苏联科普作家儿童文学作家他从小酷爱读书喜欢大自然喜爱科学实验童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况观察天空和星象这一切为他日后用文艺的手法诗一般