第九单元 溶液 复习学案.doc

第九单元溶液考点知识梳理考点一溶液考点解读掌握溶液的概念和组成了解物质溶解时的放热和吸热现象一溶液溶液的概念溶液的基本特征均一性指溶液各部分性质都相同稳定性指外界条件不改变溶液久置不沉淀不分层注意溶液不一定无色如溶液为色溶液为色溶液为色均一稳定的液体不一定是溶液如纯水是均一稳定的液体但不是溶液溶液的质量溶质的质量溶液的质量但溶液的体积溶质的体积溶剂的体积填写下列溶液的溶质和溶剂溶液食盐水石灰水医用酒精碘酒与稀硫酸恰好反应的溶液盐酸烧碱溶液的浓硫酸溶质溶剂物质溶解时溶液温度出现变化的现象溶液温度升高如溶解溶液温度降低如溶解溶液温度没有明显现象如乳化现象是指练习下列有关溶液的叙述正确的是一杯食盐水下部分比上部分咸温度一定时析出硝酸钾晶体后的溶液未必是硝酸钾的饱和溶液物质溶于水时都会使溶液的温度升高的医用酒精溶液溶剂水练习即食即热型快餐的内层是用铝箔真空包装的食物外层则分别包装两包物质使用时拉动预留在外的拉线使这两种物质反应便可对食物进行加热这两包物质最适合的选择是硝酸铵晶体与水浓硫酸与水生石灰与水氯化钠与水考点二溶解度考点解读饱和溶液和不饱和溶液之间的转化解读溶解度曲线中的信息二溶解度饱和溶液和不饱和溶液的概念在一定下向一定量的里加入某种溶质当时所得溶液是这种溶质的饱和溶液的溶液叫这种溶质的不饱和溶液判断方法看有无不溶物或继续加入该溶质看能否溶解饱和溶液和不饱和溶液之间的转化注和气体等除外它的溶解度随温度升高而不饱和溶液饱和溶液最可靠的方法是浓稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系用一定不一定填空饱和溶液是浓溶液不饱和溶液是稀溶液如饱和的石灰水溶液就是稀溶液在一定温度时同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液浓溶解度概念要素单位溶解性和溶解度的关系难溶微溶可溶易溶影响固体溶解度的因素有大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大如如如气体溶解度概念要点压强一定温度下体积水饱和状态单位体积影响气体溶解度因素气体的溶解度与温度都成与压强成混合物的分离过滤法分离可溶物难溶物结晶法分离几种可溶性物质结晶的两种方法wwwziyuankucom练习溶解度曲线时的溶解度为点的的含义点为时的溶液填饱和不饱和可通过的方法使它变为饱和时溶解度由大到小的顺序从溶液中获取晶体可用的方法获取晶体时溶解度是时的饱和溶液各克降温到会析出晶体的有无晶体析出的有所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为除去中的泥沙用法分离与含量少的混合物用法考点三溶质的质量分数考点解读溶质的质量分数的计算配制一定溶质质量分数的溶液四溶质的质量分数公式溶质质量分数在饱和溶液中溶质质量分数配制一定溶质质量分数的溶液用固体配制步骤仪器天平药匙滴管用浓溶液稀释稀释前后溶质的质量不变步骤计算量取稀释仪器练习大庆某溶液溶质的质量分数为加入水后变为稀释后溶液中溶质的质量是练习日照市配制质量分数为的氯化钠溶液下列说法不正确的是实验中用到的玻璃仪器有烧杯量筒玻璃棒和胶头滴管用托盘天平称量所需氯化钠的质量用量筒量取所需水的体积实验步骤是计算称量量取溶解链接中考考点演练基础篇威海某混合物其组成特点是各成分彼此完全混合处处相同这种混合物不可能是食盐水黄泥水空气不锈钢滨州关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是溶液中可以含有多种溶质溶液是均一稳定的混合物用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象溶液不一定是无色的烟台市有关溶液的说法正确的是具有均匀性稳定性的液体一定是溶液配制溶液时搅拌可以增大固体溶质的溶解度饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于福州实验室用蔗糖配制溶质的质量分数为的蔗糖溶液下列说法错误的是用托盘天平称取蔗糖用量程为的量筒量取所需的水溶解蔗糖时使用的玻璃仪器有烧杯玻璃棒将配制好的溶液装入细口瓶中塞好瓶塞并贴上标签孝感右图是三种固体物质的溶解度曲线下列说法正确的是时的饱和溶液中溶质质量分数为时三种物质的溶解度大小关系为将时的饱和溶液升温到时两溶液都会变成不饱和溶液中含有少量要提纯通常可采用冷却热饱和溶液的方法滨州向如图装置的试管中加入某种物质后形管右边支管的红墨水液面降低左边支管的红墨水液面上升则加入的物质是氢氧化钠生石灰浓硫酸硝酸铵德州已知氯化钾在时的溶解度为则该温度时氯化钾饱和溶液的溶质质量分数是计算结果精确至黑龙江两种固体物质的溶解度曲线如图所示请回答问题时物质的溶解度物质的溶解度填或将物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有填一种即可时将物质加入水中充分溶解后形成溶液的质量为天津化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液请回答实验室配制质量分数的氯化钠溶液需要固体氯化钠的质量为水为水的密度若用质量分数为的氯化钠溶液配制质量分数为的氯化钠溶液要的氯化钠溶液的质量为该溶液配制过程中除用到量筒玻璃棒和胶头滴管外还需要的仪器是提高篇菏泽市下列有关溶液的叙述正确的是稀溶液一定是不饱和溶液饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液溶质的溶解度都随温度的升高而增大溶质在溶解的过程中有的放出热量有的吸收热量咸宁市硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如右图所示时分别将硝酸钾和氯化钠放入水中充分溶解下列结论中不正确的是两种溶液中溶质的质量分数相等通常情况下采取降温的方法能将两种溶液都变成饱和溶液若将硝酸钾溶液降温到溶液中溶质和溶剂的质量比为若将硝酸钾溶液变为时的饱和溶液溶液中溶质的质量分数一定减小安徽甲乙两种物质的溶解度曲线如图时在两支试管中分别加入等质量的两种物质再分别加入等量的蒸馏水充分振荡后试管底部均有未溶解的固体再将两支试管升温到不考虑溶剂质量变化由到的过程中下列说法正确的是甲溶液中溶质的质量分数减小装有乙物质的试管中剩余的固体增多甲乙两种物质的溶解度都增大两支试管里剩余的固体质量相同黄冈下图是三种物质的溶解度曲线下列分析不正确的是时三种物质的溶解度由大到小的顺序是时将物质放入水中充分溶解得到的饱和溶液物质不含结晶水将时三种物质的饱和溶液降温至时所得溶液的溶质质量分数关系是将的饱和溶液变为不饱和溶液可采用降温的方法汕尾下表是固体和固体在不同温度时的溶解度温度溶解度固体固体从表中数据可以看出和的溶解度随温度升高而填增大或减小时把固体放入水中充分溶解后所得溶液质量为时两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数较大的是若饱和溶液中有少量的可用下列法提纯填序号趁热过滤蒸发结晶冷却热饱和溶液临沂三个烧杯中盛有相同质量的水其中烧杯中水温为烧杯中水温为不考虑溶解过程中温度的变化分别加入甲乙两物质各充分溶解后所得现象如图所示试回答你认为烧杯中的溶液可能是不饱和溶液如图是甲乙两种物质的溶解度曲线图按图分析时烧杯中未溶解的溶质质量关系是填相等或不相等其它条件不变将烧杯中的温度升到时烧杯中的溶液是填饱和或不饱和溶液若将烧杯中的溶质全部溶解可采用的方法有山东德州化学兴趣小组设计的创新实验是火龙生字在成果展示现场某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写火字晾干后白纸上出现硝酸钾晶体用带火星的木条接触硝酸钾晶体就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延留下火字的黑色痕迹在场的同学对此产生了浓厚的兴趣并进行了如下研究提出问题为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧查阅资料硝酸钾受热易分解生成亚硝酸钾和一种常见的气体单质猜想与假设对于生成的是什么气体四位同学有如下猜测甲二氧化氮乙氮气丙氧气丁氢气同学丙指出不可能是二氧化氮氢气理由是进行实验四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证他们的操作方法是观察到的现象是说明同学丙的猜想正确硝酸钾分解的化学方程式是解释与结论白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是反思与评价为什么要用硝酸钾的热饱和溶液书写文字已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表温度溶解度你对上述问题的解释是东营钙是人体中的常量元素缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量某补钙药剂说明书的部分信息如图所示现将盐酸分成等份逐次加到用片该药剂制成的粉末中其他成分不与盐酸反应得到部分数据与图如下请根据有关信息回答问题第次第次第次加入盐酸的质量剩余固体的质量人体缺钙易出现的疾病是这时除在医生指导下服用保健药剂外日常生活中要多摄入等食物该品牌补钙药剂中的质量分数是的数值为求该盐酸中溶质的质量分数写出计算过程计算结果保留一位小数教学反思