2022年山西省太原市中考语文练习试题（九）(word版含答案).doc

2022年山西省太原市中考语文练习试题（九） 一、字词书写 1．请用正楷字抄写下面的句子。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 二、句子默写 2．诗文名句填空。 ①乡书何处达，____________________。（王湾《次北固山下》） ②差之毫厘，______________________。（《礼记 经解》） ③_________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ④ _______________，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） ⑤________________，月中霜里斗婵娟。（李商隐《霜月》） ⑥为者常成， _______________ 。（《晏子春秋》） ⑦然而当初她的芽儿， ____________， ____________ 。 （冰心《成功的花》） ⑧ _________________ ，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》） ⑨心中的风雨来了， ____________________ 。 （《母亲》） 三、综合性学习 3．某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 【知孝道】（1）请收集有关“孝”的经典名句，写出你最喜欢的一句。（第（3）小题《论语》中的名言除外） 【明孝义】（2）请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。 例句：孝是和颜悦色的交流，孝是知恩顺意的回报。 仿句： （3）【践孝行】王浩向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻王浩？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（50字左右） A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，要婉转地劝阻）。 4．光明中学九（1）班正在进行“汉字与生活”语文实践活动，“锦鲤”一词引起同学们的兴趣。 【背景材料】 2018年12月3日，《咬文嚼字》公布2018十大流行语，“锦鲤”上榜。
锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。2018年国庆期间，支付宝官方微博推出寻找“中国锦鲤”转发抽奖活动，中奖者即为“中国锦鲤”，吸引大约300多万次转发。10月7日支付宝揭晓了抽奖结果，幸运的“中国锦鲤”获得了“中国锦鲤全球面单大礼包”。“锦鲤”一词迅速流行，网络上掀起了转发配有“锦鲤转运”“锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字的锦鲤图像的热潮。于是“锦鲤”成为“好运”的象征。后来，随着热度增长，“锦鲤”开始泛指在小概率事件中运气极佳的人。“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们对美好生活的向往。 （1）【文字纠错】一组同学读了上面一段文字，发现有两个错别字，请找出并改正。 ①“锦鲤，不是一种高挡观赏鱼”中“ ”改为“ ”。 ②“‘锦鲤’开始泛指在小概率事件中运气极佳的人”中，“ ”改为“ ”。 （2）【诗文赏句】二组同学根据上面文字展开了讨论，选出表述有误的一项（       ） A．【背景材料】中提供了“锦”的金文写法，锦=钅（金线）+帛（帛，织品），可见其本义是用金丝线织成的闪光绚丽的织品。 B．画横线句子中的引号都表示特定称谓。 C．加点词“咬文嚼字”“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正短语。 D．文中画波浪线句中，“后来”和“随着热度增长”都是状语。 （3）【感悟经典】“锦鲤”是好运的象征，隐含了人们对美好生活的向往。三组同学发现，在名著中，有很多任务即使命运坎坷也对未来充满希望。请根据内容填写下表。 名称 人物 内容 《骆驼祥子》 祥子 渴望拥有一辆自己的洋车。 《红岩》 ① 用手挖出地道，希望狱友们可以重获自由。 ② 鲁滨逊 盼望能够离开孤岛，回到自己的家乡。 《简·爱》 简·爱 ③ 四、语言表达 5．观察下边这幅漫画，请根据画面拟一个标题，用生动的语言描述画面内容。（100字左右）
五、名著阅读 6．阅读下面的文字，回答问题。 （1）下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。 五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。武松见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写 道飞云浦”！”武松站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近步，却武松被叫声“下去”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，武松右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人惴了望桥下便走。武松喝一声“那里去！”把枷只扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。武松奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去， 拥上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。 ①文段中武松大闹飞云浦的原因是_______________________。 ②《水浒》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”、“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。 __________________________________________________ （2）阅读选段，回答问题 听了我主人的话后，我非常悲伤，十分失望，痛苦得无法自支，就昏倒在了它的脚下。我苏醒后它才告诉我，它刚才都断定我已经死了，因为这里的慧骃不可能天生那么没有用。我用微弱的声音回答说，真要是死了倒是莫大的幸福。我虽然不能埋怨代表大会作出那样的劝告，也不能怪它的朋友们来催促它，然而从我微弱、荒谬的判断来看，我想它们对我稍许宽容一点，也还是符合理性的吧。我游泳一里格都游不到，而离它们这儿最近的陆地可能也要在一百多里格以外的地方。做一个小小的容器把我运走，所需要的许多材料这个国家根本就没有。我断定这事是做不成的，尽管如此，为了顺从主人的意见，也为了感谢它，我还是想来试一试。我还说，我肯定是不得善终了，可那还是我最小的不幸，因为万碰上什么奇遇而逃得性命，就又要跟耶胡在起生活了，没有榜样的指引，没有表率使得我永远沿着道德之路前进，想到这些，我怎么能够高兴起来呢？我也非常清楚，英明的慧骃作出的决定都是有实实在在的理由的，不会被我这么只可怜的耶胡提出的什么论据动摇。于是，我先是向它表示感谢，感谢它主动提出让它的仆人帮忙造船，同时也请求它给我以充分的时间来来帮忙造船，同时也请求它给我以充分的时间来做这项艰巨的工作。然后我就对它说，我一定尽力保护自己这一条贱命，万一还能回到英国去，或者还有希望对自己的同类有所用处；我可以歌颂赞美著名的慧骃，建议全人类都学习它们的美德。 ①文中提到的仆人具体指谁，它为我做了什么？请联系选文之后的情节简要说明。 ________________________________________________________ ②我可以歌颂赞美著名的慧骃，建议全人类都学习它们的美德。读完全书，你知道作者赞美慧骃的目的是什么？ ___________________________________________________________ 六、课外阅读 阅读下面一段文言文，完成下面小题。 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖①追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 弟子孟孙阳出，以告心都子。心都子他日与孟孙阳偕入，而问曰：“昔有昆弟三人，游齐鲁之间，同师而学，进仁义之道而归。其父曰：‘仁义之道若何？’伯曰：‘仁义使我爱身而后名。’仲曰：‘仁义使我杀身以成名。’叔曰：‘仁义使我身名并全。’彼三术相反，而同出于儒。孰是孰非邪？” 杨子曰：“人有滨河而居者，习于水，勇于泅，操舟鬻渡，利供百口。裹粮就学者成徒，而溺死者几半。本学泅，不学溺，而利害如此。若以为孰是孰非？” 心都子嘿然而出。孟孙阳让之曰：“何吾子问之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”心都子曰：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。学非本不同，非本不一，而末异若是。唯归同反一，为亡得丧。子长先生之门，习先生之道，而不达先生之况也，哀哉！” 【注】①竖：未成年的童仆。 7．选出下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项 A．杨子之邻人亡羊             身亡所寄 B．仁义之道若何                 大兄何见事之晚乎 C．孰是孰非邪                       孰若孤 D．若以为孰是孰非                 关山度若飞 8．用现代汉语翻译下面的句子。 ①亡一羊，何追之者众？ ②吾不知所之，所以反也。 9．三人学儒和众人学泅这两个故事告诉我们什么道理，请用原文中的句子回答。 七、对比阅读 阅读《生于忧患死于安乐》，完成下面小题 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 10．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（       ） A．故天将降大任于是人也            既克，公问其故                  平白无故 B．劳其筋骨                                无奔走之劳矣                      犬马之劳 C．国恒亡                                   此诚危急存亡之秋也            存亡安危 D．而后喻                                   引喻失义                            不言而喻 11．把《生于忧惠死于安乐》中画横线的句子翻译成现代汉语， 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作； 12．《生于忧患死于安乐》中孟子是怎样论述“生于忧患，死于安乐”这个观点的？ 13．《生于忧患死于安乐》和下面的链接材料在表达方式上有什么相同点？链接材料带给你哪些启示？ 【链接材料】 公父文伯①退朝，朝②其母，其母方绩③，文伯曰：“以歜④之家而主犹绩，惧干⑤季孙之怒也。其以歜为不能事主乎？”其母叹曰：“鲁其亡乎？使僮子⑥备官而未之闻耶？居⑦，吾语女。昔圣王之处民也，择瘠土⑧而处之，劳其民而用之，故长王天下。夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善；忘善则恶心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向义，劳也。今我寡也，尔又在下位，朝夕处事，犹恐忘先人之业。况有怠惰，其何以避辟？吾冀而朝夕修我，曰：‘必无废先人。’尔今曰：‘胡不自安？’以是承君之官，余惧穆伯之绝祀也？” 【注释】①公父文伯：鲁大夫，季悼子的孙子，公父穆伯的儿子。②朝：古时候去见君王叫朝，谒见尊敬的人也可以叫朝。母：公父文伯的母亲，即敬姜。③绩：纺麻。④歜（chù）：文伯自称其名。主：主母。⑤干：犯。季孙：即季康子。当时担任鲁国的正卿，是季悼子的曾孙。季氏是鲁是的大族，敬姜是季康子从叔祖母，所以文伯这样说。⑥僮子：即童子。备官：充任官职。⑦居：坐下。⑧瘠土：不肥沃的土地。 八、现代文阅读 读下面选文，回答小题 材料一： 5G即第五代移动通信技术，是最新一代蜂窝移动通信技术，是4G系统的延伸，具有极强的技术优势。与4G相比，5G将提供至少十倍于4G的峰值速率、毫秒级的传输时延和每平方公里百万级的连接能力。5G作为新一代信息通信技术演进升级的重要方向，是实现万户互联的关键信息基础设施，经济社会数字化转型的重要驱动力量。加快5G发展，深化 5G 与经济社会各领域的融合应用，将对政治、经济、文化、社会等各领域发展带来全方位、深层次影响，将进一步重构全球创新版图，重塑全球经济结构。世界主要国家都把 5G 作为经济发展、技术创新的重点，将5G作为谋求竞争新优势的战略方向。根据全球移动供应商协会（GSA）统计，截至2019年底，全球119个国家或地区的348家电信运营商开展了5G投资，其中61家电信运营商已经推出5G商用服务。 （节选自中国信息通信研究院网页） 材料二： 新冠肺炎疫情暴发以来，在全国人民奋力抗击疫情的战役中，5G远程会诊等远程医疗活动不断见诸媒体：一批5G远程医疗小推车在武汉火神山医院启用；中国移动在一些地方推出了“5G 红外热成像测温”应用，实现对多人同时扫描测体温；由钟南山院士领衔的医学专家组，通过广东省远程医疗平台，对广东5例新冠肺炎重症和危重症患者进行了第一次远程会诊……，5G在抗击疫情的战役中发挥了积极的作用。 5G网络的出现，使业界再次燃起了对远程医疗的希望之火。此次疫情之中，5G远程医疗的应用主要还是远程会诊，这些活动实际上在之前的4G网络或者传统的有线网络下都可以完成，只是过去受数据的传输速度限制，一定程度上会影响会诊的效果。相对于之前的移动网络以及传统的有线网络，5G网络的可移动性突破了传统远程会诊的有线连接桎梏，其高速率让4K/8K医学影像得以及时共享，毫秒级延迟则让远程超声检查与远程手术的实施成为可能。因此，业界普遍认为，5G是远程医疗发展的关键点，将成为远程医疗从蓝图变为现实的“临门一脚”。 在5G网络的加持下，远程医疗还可以应用于远程急救、移动查房、远程健康监护， 解决偏远地区医疗不均衡问题等方面。 （节选自《北京日报》） 材料三： 快捷方便的同时，安全问题也不可小觑。一方面，5G网络是信息传输的高速公路，用户与信息、数据之间的距离更近，上网的便捷度和速度翻了好多倍；另一方面，5G 网络上连接的设备密度比过去高出不少，这意味着，若是网络或设备终端出现安全漏洞，恶意软件攻击的难度要降低许多，还可能会快速波及更多设备，处理难度也比过去增加了。面对这一巨大挑战，还得从多个层面着手，找到维护5G网络安全的最佳途径，确保数据信息安全。 值得关注的还有，新的先进技术不完全等同于社会需求。5G技术的驰骋之路，必须融入社会需求，提供创新解决方案，唯有如此，5G技术才能不断萌发新业态，成为推动科