幼儿园小班纸工教案

幼儿园小班纸工教案 幼儿园小班纸工教案 1 设计意图: 折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通 过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和 满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的 喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式 以美 术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这 节以折纸为主要形式的. 活动: 快乐的小狗。 活动目标: 1. 教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。 2. 在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼 幼儿的观察力。 3. 享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备: 小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头 针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的 小狗全家福 。 用 kt 板做成的不完整的全家福一个 。 活动过程: 一、导入活动，引起幼儿兴趣。  师: 小朋友，听一听，谁来了? 《教师学小狗叫) 我们学小狗的叫声请它出来好吗? 准备一汪汪 《教师与幼儿共 同学小狗叫) 二、基本部分，学习折狗头 1. 教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。 汪还给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有 谁? 它们的耳采是什么样子? 《重点耳杀奔着) 与 汪汪 进行对比 《引出是用纸折的贴上的) 。 2. 出示小狗 小白 及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片 上没有 小白 的哥哥、姐姐， 小白 感到很孤单，不开心，请幼儿 帮忙想办法，让它高兴起来引发幼儿折纸的兴趣) 。 3. 出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单 讲解《要提到 倒三角形 ) 。 4. 每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。 6. 用大头针把狗头贴到全家福上。 三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步 改进。 四、结束:表情歌 师: 今天，我们帮助了小狗，开心吗? 如果开心的话，大家一 起跟着音乐唱起来吧。 活动反思: 本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿和参与性高，能在老师  的提示下看图示步又大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好 的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行 总结，特别是狗的耳采是奔拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观 察能力。活动过程中不但欠炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿 情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让 幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功， 在多方面提高了幼儿能力。 幼儿园小班纸工教案 2 教材分析 华果是幼儿喜爱吃的水果之一，华果的形状、颜色也早已为幼 儿所娄悉。本活动通过让幼儿给苹果穿衣服的游戏形式，达到让幼 儿多次练习制作小纸球，使幼儿搓、团纸球的技能得到充分的发展， 从而能更好的培养幼儿和手眼协调能力和动手操作能力。本次活动的 重点是学习搓、团纸球的技能，初步学习用胶水粘贴点状纸球; 难 点是引导幼儿给草果宝宝穿上与实物相似色的衣服。 活动目标 1、热练运用搓、团的方法制作小纸球，继续巩固认识红、黄、 绿三种颜色。 2、喜欢参加手工粘贴活动。 活动准备 1、青景图: 苹果树