14.文言文二则 两小儿辩日 学案.doc

两小儿辩日学习目标正确流利地朗读课文两小儿辩日背诵课文根据课后注释联系上下文了解故事内容体会两小儿善于观察善于思考善于质疑的品质体会学无止境的道理学习重点根据注释翻译课文了解课文内容学习难点理解孔子实事求是的科学态度和两小儿勤于动脑大胆探索真理的精神学习过程一预习导学孔子名丘字仲尼末期鲁国的思想家和教育家政治家开创儒家之风仁学派创始人集华夏上古文化之大成在世时已被誉为天纵之圣天之木铎是当时社会被后世统治者尊为孔圣人至圣先师是世界十大文化名人之首二预习检查给加点字注音辩斗盘盂探汤孰为汝多知乎解释加点词语孔子东游见两小儿辩斗问其故我以日始出时去人近及日中则如盘盂三课堂研讨一整体感知初读课文说一说文章的大致内容细读课文理解句意在这场两千多年前的辩论中两个小孩各自的观点是什么理由呢文中多次出现一儿曰一儿曰请给两小儿取名理解争论的内容观点是什么有什么理由思考探究对于两小儿辩日孔子这么大个学问家也不能决也说明什么孔子不能判断解决那你们能判断解决吗对两小儿的辩斗你有什么看法两小儿笑曰中的笑是什么意思你认为他们该不该笑二提升认知下面两句话分别赞扬了孔子的什么精神孔子东游见两小儿辩斗问其故孔子不能决也学了这篇课文后你明白了一个什么道理得到哪些启示从不同角度