14.文言文二则 学弈 学案.doc

学弈学习目标知识与能力学会本课生字朗读课文背诵课文过程与方法理解句子的意思能用自己的话说说课文的内容能联系实际说说学习课文的体会学习重难点对照注释掌握生字词弄清句意理解课文内容了解两个人的不同表现背诵课文学习过程一读一读三人行必有我师读书百遍其义自见温故而知新学而时习之读一读这些警句再把你理解的意思讲一讲跟我们平时所用的书面语言比较一下这些警句有什么特点学习文言文最基本的方法是诵读最好的方法也是诵读二读课题解题作者简介孟子约公元前前年战国时思想家政治家名轲邹今山东邹县东南人重视环境和教育对人的影响被认为儒家孔子学说的继承者有亚圣之称著作有孟子学弈弈在古代指什么三自主学习弈秋通国之善弈者也弈秋通国之善弈译文使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听使诲其专心致志惟译文一人虽听之一心以为鸿鹄将至思援弓缴而射之之鸿鹄援弓缴射之译文虽与之俱学弗若之矣之俱弗若矣译文为是其智弗若与曰非然也为其弗若与曰非然译文四合作探究两个人同时在最好的老师指导下学棋为什么会产生不同的结果这则文言文告诉我们一个什么道理想一想在现实生活中有没有这样的例子呢对你有什么启示呢五当堂检测解释词意弈诲善鸿鹄援俱弗若然解释下面之和其的含义通国之善弈者也之思援弓缴而射之虽与之俱学其一人专心致志其为是其智弗若与将下列句子译成现代文使弈秋诲二人弈思援弓缴而射之为是其智弗若与学弈这篇短文的作者是这篇文章通过的故事说明了的道理