部编版语文六年级下册 14文言文二则《学弈》同步练习（无答案）.doc

１ 文言文两则 【课文导读】在曾经的学习中，我们已经学过了不少文言文，学习文言文其实是一件很有意思的事情，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 【词句基础，快乐练习】 一、给下列加点字注音。 学奕（ ） 弗若（ ） 鸿鹄（ ） 孰（ ） 弓缴（ ） 盘盂（ ） 沧沧凉凉（ ） 二、选字填空。 1．（奕 弈 翌 异） 对（ ） （ ）日 （ ）常 神采（ ）（ ） 2.（沧 仓 苍 抢） （ ）茫 （ ）购 （ ）海 （ ）库 三、解释下列加点的词的意思。 1．奕秋，通国之善弈者也。 通国： 善弈： 2．惟奕秋之为听。 惟： 听: 3．虽与之俱学。 之： 俱： 4.我以日始出时去人近，而日中时远也。 以： 去: 日中： 5.孰为汝多知乎？ 孰： 汝: 【读写结合，学以致用】 一、翻译下列句子。 1.为是其智弗若与？曰：非然也。 2.我以日始出时去人近，而日中时远也。 3.孰为汝多知乎？ 二、根据课文内容填空。 1. 《学奕》选自《孟子·告子》，孟子是我国古代的 。《孟子》记录了孟子的 。《学奕》一文告诉我们 的道理。 2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，此书中有许多寓言和民间故事。“辩日”是指 。一个孩子认为“ ”， 另一个孩子认为“ ”。这则故事说明知识无穷，学习是 的。 三、阅读成语故事，要求答题。 邯郸学步 （一） 相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。 他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。 这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。 他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。 （二） 昔有学步于邯郸者，