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红衣如火白裳如歌
上传于：2024-05-31
《学弈》微课教学设计
微课内容：教科书第 76页
学习目标：
观看微课教学视频让学生从朗读、释义及主旨等方面去把握和学习《学弈》这篇文言文；掌握具体的学习方法并加以练习；引导学生主动学习、积极思考。
学具准备：课件。
学习方式：学生边看微视频边诵读、思考、做适当的笔记。
微课重点：了解文言文《学弈》的相关知识，掌握基本的诵读与释义，领悟文章蕴涵的道理。
微课难点：结合课下注释、资料搜集、工具书的运用等等获取文章大意，从而加深领悟。
微课准备：《学弈》微课教学设计、ppt。
微课教学过程：
作者简介
孟子名轲，字子舆，战国时期邹城人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。本文选自《孟子·告子上》。
解释文题
1、弈，名词：围棋；活用为动词：下围棋。学弈：学习下围棋。
2、那么，是谁学习？跟谁学习？学得怎么样呢？现在跟着我来读一读《学弈》这篇课文。
视频范读
1、示范朗读，读出节奏
《学弈》——弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hόng)鹄(hú) 将至，思/援弓缴(zhuό) /