14.学弈 教案.doc

课题名称第五单元学弈教学目标领悟文中所蕴含的道理学习必须专心致志不可三心二意的道理重难点分析重点分析学弈是一则文言文古人写的文章其特点是言文分离行文简练与现代文相比在词语句式等方面差别较大讲述的故事内容距离现今生活比较遥远学生进行学习理解具有一定的难度难点分析文言文与现代文相比在词语句式等方面差别较大要求学生正确地断句流利地朗诵背诵对照注释借助工具书理解课文内容领悟文中所蕴含的道理对于学生来说有一定的难度教学方法反复朗读感悟方法引导学生自读自悟让学生参与互动式教学流程体验有效的学习学习对照注释借助工具书理解课文掌握学习文言文的一般方法通过学生的自主合作探究过程用自己的话讲讲课文内容享受文言文学习的乐趣领悟文中所蕴含的道理学习必须专心致志不可三心二意的道理教学环节教学过程导入同学们今天我们一起学习一则寓言故事这个故事叫做学弈弈是下棋的意思从图中观察得知下的是围棋所以学弈是学习下围棋的意思同学们想一想我们学过那些寓言故事呢自相矛盾铁杵成针囊萤夜读这些都是古人写的文章古人写的文章我们叫做文言文也叫古文它是古代的书面语是中华民族优秀的文化遗产我们今天将要学习的学弈也是一篇文言文学弈只有句话个字是一篇短小精悍的寓言故事学古人写的文章有一定困难我们怎样才能学好古人写的文章呢有什么方法呢文言文学习方法读准字音读通句子逐字逐句理解意思用自己的话说说全文的意思朗读课文背诵课文那同学们我们赶紧用上文言文学习方法学习弈秋吧下面我们先朗读课文要注意读准字音读通句子同学们你真棒知识讲解难点突破理解诗句同学们我们接着用文言文学习方法第二步逐字逐句理解意思结合文中的注释用自己的话理解全文意思吧弈秋通国之善弈者也弈秋人名通国全国善善于译文弈秋是全国最擅长下棋的人使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听诲教导惟弈秋之为听只听弈秋的教导译文让弈秋教两个人下棋其中一个人专心致志只听弈秋的教导一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽虽然鸿鹄天鹅援引拉缴古时指带有丝绳的箭译文另一个虽然也在听弈秋讲一心以为有天鹅将要来了想着拉弓搭箭去射它虽与之俱学弗若之矣俱一起弗若不如译文虽然与第一个人一起学但是不如第一个学得好为是其智弗若与曰非然也为因为其他的指后一个人非然不是这样译文是因为他的智力不如前一个人吗回答说不是这样的同学们太棒了你们已经理解好全文的意思了思考讨论两个人同时在最好的老师指导下学棋为什么会产生不同的结果一个人专心致志在学棋的时候惟弈秋之为听所以他成功的学成了棋艺高超的能手而另一个人则三心二意在学棋的时候一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之最终学棋失败没有学到什么真本事课堂练习难点巩固你还知道我们的学习生活中有哪些与本文相似的事例和人物吗我们会想到最熟悉的是在课堂上老师在给我们上课的时候大多数同学在专心听老师讲课并且收获了每一天的知识考取了优秀的成绩无比的高兴而有一些同学在课堂上三心二意老师一边讲着课而他们却满心满脑的想着与课堂无关的事情把每一天的知识丢完了而等待他们的是不理想的成绩所以我们在学习任何事情的时候必须专心致志绝不可三心二意这样才会学有所成通过学习你从中得到了怎样的启示本课通过弈秋教两个人下棋的事说明在相同的条件下持不同的态度做事就会得到不同的结果告诉我们学习必须专心致志绝不可三心二意的道理同学们我们试一试用自己的话说说这个故事吧课后小作业看图用自己的话叙述故事背诵课文小结本课通过弈秋教两个人下棋的事说明在相同的条件下持不同的态度做事就会得到不同的结果告诉我们学习必须专心致志绝不可三心二意的道理所以我们在学习任何事情的时候必须专心致志绝不可三心二意这样才会学有所成