14.学会合作 教案.doc

《学会合作》 《学会合作》是一篇演讲稿，也是一篇议论文，语言浅显，明白易懂。本文以“合作”为题，围绕什么是合作？为什么要合作？怎样合作？这三方面来阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的人生道理，让我们明白合作的重要性。 【知识与能力目标】 1.学会本课2生字，理解由生字组成的词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。 【情感态度价值观目标】 通过充分的感知和情境的渲染，想象的触发，学生在课堂上得到语言的熏陶和精神的洗礼，多角度、立体地充分懂得合作精神。21cnjy.com 【教学重点】 通过充分的感知和情境的渲染，想象的触发，学生在课堂上得到语言的熏陶和精神的洗礼，多角度、立体地充分懂得合作精神。21·世纪*教育网 【教学难点】 通过对课文的学习与感受，获得“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”。 多媒体课件、资料 第一课时 一、名言导入 1.读读这些名言警句，说说你从中体会到了什么？ 1）人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。 2）.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 　　 3）.团结就是力量。——谚语 4）.单丝不成线，独木不成林。——俗语 5）二人同心，其力断金。——《易经》 6）若不团结，任何力量都是弱小的。——谚语21·cn·jy·com 7）人心齐，泰山移。——中国谚语 8）五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人 9）团结像泰山 ——邓中夏 2.揭示并课题，齐读。 3.齐读课题。 二、初读课文，理清思路 1、出示自学要求： 　　（1）默读课文，画出文中不认识、不理解的字词。 　　（2）借助课后生字的拼音，将课文读正确，读流利。 　　（3）思考：课文围绕“合作”讲了几方面的内容，理清课文层次。 2、检查自学效果： 　　（1）指名分节合作读课文。 　　（2）理清文章思路： 　　合作的重要性 → 怎样卓有成效的合作 → 呼吁人们学会合作 　　(第1—3自然段) (第4—6自然段) (第7自然段) （3）理解下列词语的意思： 　　牺牲、一幢房子、倾泻、和谐、协作 　　顾名思义、卓有成效、情不自禁 三、写字指导 1、幢：左窄右宽，童字第二笔横是主笔宜长。 2、牺：左窄右宽，牛字第二笔横变为提。 3、学生描红，临写，展示交流。 第二课时 一、 直接导入 1、上节课，我们初步学习了课文《学会合作》，通过学习，你知道作者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点？ 21世纪教育网版权所有 学生交流，教师板书。 2.我们认识了合作的必要性，知道了在人与人之间离不开合作，那么怎样才能卓有成效的合作呢？ 二、 研读课文，感受合作之美 1.快速