小学语文一年级下册 语文园地六 教案.doc

语文园地六教学设计教学过程教学内容一谈话导入回顾并揭题小朋友们我们学习了影子比尾巴青蛙写诗和雨点儿四篇课文好学的你相信都有了自己的收获今天老师要和小朋友们继续学习让我们一起走进语文园地六设计意图以谈话的方式导入简单回顾本单元课文以小老师带读课题的方式让待优生参与课堂全班跟读调动学生学习积极性同时促进识字激趣这节课我们的学习伙伴是聪聪他有话对大家讲呢哪位同学来读一读聪聪的话指名读小朋友今天我们要一起到语文乐园大闯关呢在闯关的过程中认真倾听积极发言的同学能积累到丰富的语文知识哦介绍我们的语文乐园一共有三大关第一关字词句运用第二关展示台第三关日积月累让我们跟着聪聪一起出发吧设计意图本课教学巧妙地调整了环节的顺序以聪聪从早到晚的游玩见闻为明线以字词句运用展示台和日积月累的学习为暗线教师积极主动创造一种学习情景致力于把学生被动的学变成主动式的体验指名读聪聪的话既激发了学生的学期热情又能推动学生的识字二字词句运用一读一读背一背聪聪带着我们去语文乐园玩可是他迷路了我只知道要去东边的果园小朋友你愿意帮助我吗你们真是乐于助人的孩子老师这里有个小锦囊可以帮助我们怎样辨别方向哦出示儿歌设计意图及时肯定孩子们的乐于助人的品质渗透人文教育小老师带读全班齐读师生对读同学们现在你们都学会这些方位词了吗齐读前后左右东南西北挑战背诵全班设计意图在多种方式的朗读中让学生熟悉儿歌理解儿歌内容最后尝试挖空背诵二连一连终于聪聪带着我们来到果园了树上结了好多苹果啊现在我们要帮果农把苹果送回果篮里呢小朋友们你们能帮助果农来分一分吗投影语文书页教师在黑板上贴出苹果和篮子请同学们认真观察你发现了什么引导学生说一说该怎么分设计意图把知识点的落实变为有趣的游戏引导学生通过自己的观察发现规律并解决问题请大家翻开书页完成练习请学生上台分一分除了果园里的生字在我们第六单元里也有很多这样的生字请同学们把字卡拿出来口令小小字卡手中拿边读边摆我最棒会读的摆上面不会读的摆下面设计意图利用书中资源及十张生本字卡黑写空伞公到朋短给以先引导学生观察发现教师随机渗透上下结构和左右结构的知识点你发现还有哪些生字宝宝是上下结构或者是左右结构的呢请举起你的小手指告诉我请学生上台展示强调为了让更多的人有展示的机会每个人只能带两张字卡上台并且不能跟前面的重复了运作要求黑上下结构全班跟读老师准备一些上下结构和左右结构的苹果形字卡老师这里还有苹果勤劳的小朋友你们还愿意帮助果农分一分吗开火车分苹果运作要求影左右结构全班跟读把苹果放进篮子里设计意图掌握了上下结构和左右结构马上做练习巩固再通过生本字卡游戏巩固有效学习及时反馈学得认真有奖励唱方向歌儿歌歌词如下向左拍拍向右拍拍向左拍拍向右拍拍左手跳舞右手跳舞左手右手分得清楚设计意图及时鼓励学生并通过儿歌简单的舞蹈动作巩固方向词三展示台生活识字乐趣多过渡运动完真是一身轻松赶紧坐回到自己的位置上我们要准备出发去下一个景点玩啦坐如钟设计意图生活识字乐趣多调动学生生活体验把课堂盘活选取部分学生作品让他们当小老师带读让学生体会识字带来的快乐再以点带面以小组合作的方式全班识字小朋友们现在聪聪带我们来到了乐学镇镇上有好多建筑物呢谁会读指名读在我们大广州也有好多这样漂亮的建筑物上面有好多招牌呢看老师这里就有你们收集到的招牌看这个是帮我们收集的请他来带大家读一读指名读梓恬同学广东广播电视台希瑶同学广东省地震局左磊同学华阳小学华成校区老师只选取部分同学的作品我们很多同学都在生活中找了招牌呢因此聪聪给我们每个人都下了一个秘密任务善于倾听的小朋友一定能完成发布小组学习任务单四人小组交流汇报任务单每人拿着准备好的图片介绍自己在路上所认识的字时间分钟发言的同学大声说请大家认真听学得认真有奖励出示识字儿歌招牌广告随处有处处藏着字宝宝生活识字乐趣多找找记记勤动脑设计意图鼓励孩子进一步在生活中识字四日积月累不知不觉到了晚上了聪聪抬头一看哇多美的月亮啊在唐诗人李白看着这皎洁的月光写了一首诗来赞美它我们一起来读一读设计意图创设情境让孩子更好地体会诗情老师想邀请三位同学每人读一行和我一起读设计意图师生共读能注意对孩子朗读节奏和语气的指导指名读一读好学的小朋友们你还会背哪些古诗呢设计意图诗歌由课内拓展到课外课堂容量大五阅读识字收获大学得认真有奖励出示谁会飞布置作业回家和大人一起读这首诗设计意图让家长参与学生的学习与成长亲子共读六总结回顾请学生分享本节课的收获总结这节课我们跟着聪聪一起畅游了语文乐园我们玩了游戏还积累到了很多语文知识其实在我们的生活中也一样只要大家留心观察就会学到很多知识处处留心皆学问希望我们都能做个有心人在生活中学语文在阅读中学语文作业和大人一起读谁会飞背诵古朗月行设计意图课堂的最后帮助孩子更好吸收归纳课堂知识简单的回顾让孩子在脑海中加深学习的印象提升学生学习的深度需要教师语言的点拨板书设计