统编版一年级语文下册语文园地六 教案.doc

有趣的标点符号 教学目标： 学生通过本节课的学习，会认各种标点符号，能正确、规范 书写标点符号。 学生能区别各种标点符号，并能达到正确运用。 学生能正确使用逗号、句号、感叹号、问号。 教学重难点：标点符号的书写，理解各个标点符号的作用，在理解的基础上正确使用。 教学时间：一课时 教学准备：课件，笔，生书写作业本。 教学过程： 图片导入，认识标点符号 出示有趣的标点符号图片； 教师用生动有趣的语言介绍； 介绍本节课的学习内容。 （设计意图;通过图片的直观形式，让同学们初步认识标点符号的样子，并且在脑海中有印象，为后面的学习做铺垫。） 学习新知，掌握(逗号、句号、感叹号、问号）相关知识 逗号的学习 .用口诀介绍逗号的样子：一只小蝌蚪，脑袋大尾巴小。句子停顿少不了； .在学习口诀的同时，用笔同步描绘，让学生更好的观察该标点的样式。强调逗号的上面是实心的； .介绍它在田字格中的位置。（认识田字格，注意书写规范）；.回顾课文句子，掌握其在句子中的用法。在讲解中要与学生有互动。 句号的学习 .用口诀介绍逗号的样子：句号像个游泳圈，句子说完它就来； .在学习口诀的同时，用笔同步描绘，让学生更好的观察该标点的样式。强调小圆圈是空心得； .介绍它在田字格中的位置。（认识田字格，注意书写规范）； .通过句子来认识在句子中的作用。 感叹号的学习 你看，谁在叹气向我们走来，原来是感叹号呀。 .一字下面一小点，表示赞扬或惊叹； .学生观察其样式，并且回顾之前学的逗号和句号中小圆点的样式，从而更好的自主掌握好感叹号的书写； .田字格中的书写，强电要书写规范和美观； .出示例句，让学生体会感叹号的用法以及她的语气。 学习问号 发问小公主向我们走来了。 .小口诀：小耳朵下面一小点，问句完了就出现； 观察并讲解小圆点与感叹号一样是实心的； .书写规范，在田字格中如何书写美观； .出示句子，体会问句的语气。 （设计意图：通过对四个标点符号的认识，书写，句子的运用，让学生更好的掌握好相关知识） 练习