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bored
上传于：2024-05-29
《语文园地六 字词句积累+日积月累》教学设计
教材分析：
部编小学语文一年级下册语文园地六中的“字词句运用”板块由两部分组成，其中第一题是照样子用上“谁怎么样地在什么地方干什么”的句式把句子写具体。第二题是通过朗读判断句子的语气，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并在此基础上正确抄写句子。“日积月累”板块呼应《要下雨了》这篇科普童话编排了气象谚语，在学生背诵积累的同时，了解到自然界的一些现象可以帮助我们认识天气。
教学目标：
1.通过“字词句运用”，能正确朗读每组句子，知道怎样把句子说具体。在句子中正确使用逗号、句号、问号和感叹号，朗读出句子表达的不同语气。
2.学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。
3.借助拼音正确、流利地朗读气象谚语，激发学生主动积累,乐于观察生活的兴趣。
教学重点：
1.知道怎样把一个简单的句子说清楚，说具体。
2.抄写句子格式正确，书写端正。
教学难点：
1. 能给句子加上正确的标点，能够区分句号和感叹号的区别。
2. 激发学生主动积累,乐于观察生活的兴趣。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：一课时
教学过程：
一、激趣导入
小朋友们，你们玩过“找不同