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街头PInk
上传于：2024-05-30
学科
语文
年级/册
一年级（下册）
教材版本
部编版
课题名称
第六单元《语文园地六》“字词句运用”
教学目标
正确朗读句子，并仿照例句把句子说具体。
重难点分析
重点分析
句子里包含不认识的生字；需要从”怎么样地“”在什么地方“两个角度进行想象 ，对句子进行扩句，把句子说具体。
难点分析
一年级学生识字量不足；理解能力相对较弱；在仿写和扩句的过程中不容易发现规律。
教学方法
1. 需要借助拼音和老师范读。
2. 调动学生积极性，引导同学们通过对比的方法发现扩写句子的规律，从而举一反三。
教学环节
教学过程
导入
讲故事：《白居易读书》。（兴趣先导，习惯养成,同时为本课知识的学习进行铺垫。
知识讲解
（难点突破）
1.指导朗读。
（1）学生自由朗读。
（2）学生汇报朗读，教师重点指导“割”的读音。
“小白兔割草。”
根据生字的拼音和教师的范读，指导学生把句子读准确，反复朗读。引导学生读第2个和第3个句子，声音洪亮，朗读准确。
（3）全班齐读。（整体感知）
“小白兔割草。”
“小白兔在山坡上割草。”
“小白兔弯着腰在山坡上割草。”
采取全班齐读的方式落实完成正确朗