课题名称
认识排比句
教学目标
排比句的特点及表达的好处
重难点分析
重点分析
因为排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。句子长,种类多,运用多样化
难点分析
学生虽然已经见过排比句,但不明白他的特点及表达的好处,让学生学会并在以后的习作中也能灵活运用。
教学方法
讲授法,讨论法
教学环节
教学过程
导入
谈话导入:同学们,你们好!我是周老师,这节课我们一起走进部编版六年级上册园地一中的认识排比,还要了解排比句的特点及表达的好处,在我们平常的学习中,经常遇到排比句,那么,什么叫排比句呢?他又有什么特点呢?在课文中出现排比句,他又有什么好处呢?带着这些问题,我们一起去认识一下排比句。
知识讲解
(难点突破)
老师将从这四点带你们一起去学习,出示目录,接着出示课本第13 页的第一句:我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
同学们,这句话是我们第四课《花之歌》中的句子,你有什么发现呢?让学生去说一说他们所发现的。相信学生能发现句子中相同的部分,教师顺势解释什么是排比?
排比是把结构相同或相