部编版语文一年级上册课文2 语文园地六 教案.doc

教学 要求 　　1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。借助拼音朗读儿歌；背诵儿歌；进一步感受方位词；初步了解借助太阳辨别方向的方法。(重点) 2.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。 3.朗读、背诵《古朗月行》(节选)。(重点) 4.和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的活动方式。(难点) 教学 课时 　　两课时。

1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。借助拼音朗读儿歌；背诵儿歌；进一步感受方位词；初步了解借助太阳辨别方向的方法。 2.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。
课件。
一　谈话导入 教师：今天，老师要和同学们去“语文园地六”里玩，老师先告诉你们一个秘密，这个园地里可好玩了，可以做游戏，可以旅游观光……怎么样？只要你们认真玩，就可以得到好多奖品呢，你们愿意吗？ 二　摘苹果 1.秋天到了，丁丁和爸爸一起去摘苹果，这些苹果应该装到哪个筐里呢？(出示课件2)
2.指导学生看图思考：为什么将带“星”字的苹果装入写有“花”的果篮里？为什么将带“地”字的苹果装入写有