人教版语文一年级下册《语文园地》（六）教案.doc

语文园地六指导方案教学目标借助拼音和情境识记生字重点初步学习扩句加强语言积累进行逻辑思维的训练复习标点符号初步感知逗号句号问号叹号的不同用法难点把认字学词和认识事物联系起来激发学生在生活中学习语文的兴趣积累气象谚语正确有感情地朗读短文感受夏天的美好课前准备制作课件生词头饰教师拼音卡片生字卡学生教学过程第一课时一激趣导入导学今天老师要和小朋友们去语文园地六学习老师先告诉你们一个秘密这个园地可以讲故事可以做游戏还能学变魔术你们愿意去吗设计意图未成曲调先有情上课伊始教师用充满诱惑力的语言激发学生积极参与的热情和学习的积极性二识字加油站与字宝宝捉迷藏激趣导学出示多媒体画面画面是识字加油站中的词语组合起来的情境图这幅图画多么漂亮啊你们都看到了什么和同桌找一找说一说看谁发现得多汇报交流随着学生汇报看到了什么相机出示相关的词语让学生领读引导学生玩捉迷藏的游戏出示多媒体游戏规则小组派代表读出识字加油站中需要认识的字读对了字宝宝就会跳出来另一组派代表读字宝宝就会重新藏好然后开火车把字宝宝找出来教师引导学生互相正音送字宝宝回家导学仔细看看字宝宝的家你们发现了什么出示和生字对应的实物学生送字宝宝回家假如送错