《景阳冈》导学案.doc

语文小学年级下册人教新课标第课景阳冈导学案五下第课景阳冈学习目标认识个生字读读记记吓唬诡计霹雳踉踉跄跄等词语把握课文主要内容了解武松打虎的经过体会武松豪放倔强勇敢机智的英雄性格体验阅读名著的乐趣有激发主动阅读名著的兴趣重点难点重点武松赤手空拳打死老虎是课文的重点而打则是重中之重难点了解武松豪放勇敢机智的英雄性格学法指导结合有关语句让学生感受武松的英雄气概体会其豪放勇敢机智的性格导学过程方法导引自主学习基础过关自主检测近义词晌午耻笑酥软限期吓唬但凡如何自家筛酒反义词酥软饥渴组词挑折挨选词填空打劈跳扑迸流挨走哨棒从半空下来那只大虫翻身又过来那只大虫眼里口里鼻子里都出鲜血来武松一步步下冈来你能说说课文讲了一件什么事学生课前仔细阅读课文基本完成生字新词等识记理解内容并了解课文的大意我的疑惑合作探究释疑解惑课文哪些自然段具体描写武松打虎2武松打虎的哪些精彩片段给你留下深刻的印象把有关句子画出来进行交流体会并圈出武松打虎的动作词这些动作的词给你留下什么印象除了打虎课文还写了哪些内容这些内容跟打虎有什么关系检测反馈学以致用在括号里填适当的量词一榜文一性命一狂风一红日把下面句子中加粗的词语换成和它意思相近的词语店家给武松筛了满满一碗酒你如何不肯卖酒给我吃但凡客人来我店中吃了三碗的就醉了店家无奈只好又给武松筛酒这时候天快晚了你还过冈岂不白白送了自家性命请勿自误总结提炼知识升华学习收获先结合课文独立思考形成初步认识在小组内交流形成共识各组确定一人汇报教师相机指导并给以鼓励需要注意的问题理清作者的思路和课文的脉络层次体会课文表达的思想感情课后训练巩固拓展课外延伸鼓励阅读一拓展提升水浒传中的个好汉个个都有绰号试着为下面的绰号找主人时迁晁盖宋江吴用花荣史进张青顾大嫂菜园子母大虫九纹龙及时雨智多星小李广托塔天王鼓上蚤在水浒传这部小说中作者还刻画了许许多多人物请你选一个自己喜欢熟悉的人物读读感受施耐庵是如何既传神又真实地塑造人物形象的课后反思自悟自励