2022年浙江省宁波市中考化学试卷（word版 含解析）.doc

第页共页年浙江省宁波市中考化学试卷一单选题本大题共小题共分下列实验操作规范的是点燃酒精灯装固体粉末滴加液体测溶液的中国科学院首创室温制氢方案其反应原理如图所示下列说法错误的是该反应的化学方程式是催化剂该反应前后分子数目不变该反应前后氢元素的化合价不变反应物和都是氧化物时将氯化钠均分成五份依次加入到盛有水的烧杯中充分溶解实验数据如下表实验序号氯化钠质量溶液质量下列分析正确的是实验所得溶液的溶质质量分数最大实验所得溶液是氯化钠的不饱和溶液时氯化钠的溶解度为水将实验所得溶液蒸发水冷却到溶液达到饱和下列实验方案不能达到实验目的的是第页共页选项实验目的实验方案鉴别酱油和食醋闻气味检验氢氧化钠是否变质溶于水滴加酚酞试液探究水的组成检验水电解后产生的气体粗盐提纯溶解过滤蒸发将锌粉持续加入到含有和两种溶质的混合溶液中充分反应当加入锌粉的质量为时溶液质量最小当加入锌粉的质量为时恰好完全反应下列是反应中的相关量随加入锌的质量变化的关系图其中正确的是二填空题本大题共小题共分天宫课堂中航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的锆金属熔化与凝固实验金属锆具有抗腐蚀性强熔点高硬度大等特性广泛用于航空航天军工原子能等领域金属锆熔化属于填物理或化学变化如图所示是锆元素在元素周期表中的信息其中是锆元素的原子序数即它在元素周期表中的位置序号也是锆原子的核电荷数即质子数由此可知锆原子的核外电子数为在条件下镁与四氯化锆发生置换反应获得金属锆该反应的化学方程式为三推断题本大题共小题共分第页共页某白色固体可能由中的一种或几种物质组成为确定其成分小宁进行如图所示实验则白色沉淀的化学式为白色固体的成分是四简答题本大题共小题共分某维生素泡腾片的主要成分如图甲所示维生素由种元素组成按照如图乙的物质分类方法该泡腾片属于该泡腾片放入水中会立刻产生大量的气泡其原因是柠檬酸是一种酸它和碳酸氢钠在水中会发生反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体五探究题本大题共小题共分久置的镁带表面会有一层灰黑色固体为了测量久置镁带中金属镁的质量分数同学们提出了两种实验方法物理方法取一定质量的镁带用砂纸打磨除尽表面的灰黑色固体根据剩余固体质量计算金属镁的质量分数化学方法取一定质量的镁带与足量的稀硫酸反应根据测得生成气体的体积计算金属镁的质量分数经讨论同学们否定了物理方法理由是打磨过程中常温常压下氢气密度已知因此大家认为化学方法可行第页共页老师提示镁与稀硫酸反应放热灰黑色固体除了氧化镁之外还存在少量碱式碳酸镁它与酸反应会产生气体碱石灰是和的混合物同学们从下列装置中选择合适的装置组装并进行实验图虚线框内有一种测量体积的仪器未画出该仪器是完成该实验应选择的装置为填字母结合实验方法和选择的装置分析会造成实验结果不准确的是加入稀硫酸不足镁带有剩余装置气密性不好反应结束立即读数六计算题本大题共小题共分庄稼一枝花全靠肥当家有一种新型化肥硝酸铵钙其有效成分为和进入土壤后都成为可吸收的离子不会引起土壤板结且钙离子可提高农作物对病害的抵抗力小宁利用某品牌的硝酸铵钙化肥进行以下实验取化肥样品与足量的固体充分混合加热到固体质量不再减少生成氨气把反应所得固体溶于适量水中再加入足量的溶液充分反应过滤得到沉淀和滤液测得沉淀质量为已知化肥中的其它成分不含元素且不参加反应计算样品中的质量分数计算滤液中的质量第页共页答案和解析答案解析解使用酒精灯时要注意两查两禁一不可禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯图中所示操作错误取用粉末状药品试管倾斜用药匙或纸槽把药品送到试管底部然后使试管直立起来图中所示操作正确使用胶头滴管滴加少量液体的操作注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体防止污染胶头滴管图中所示操作错误用试纸测定溶液的时正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上把试纸显示的颜色与标准比色卡比较读出不能将试纸伸入待测液中以免污染待测液图中所示操作错误故选使用酒精灯时要注意两查两禁一不可根据向试管中装粉末状固体药品的方法一斜二送三直立进行分析判断根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断本题难度不大熟悉各种仪器的用途及使用注意事项常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键答案解析解由微观反应示意图可知该反应的化学方程式为催化剂该反应的化学方程式是催化剂故正确由化学方程式可知该反应前后分子数目不变故正确在反应物水中氢元素显价在生成物氢气中氢元素的化合价为零故错误氧化物是由两种元素组成的且其中一种元素是氧元素的化合物因此反应物和都是氧化物故正确故选根据微观反应示意图的信息书写化学方程式然后结合化学方程式以及选项内容进行分析解答此题是对化学反应微观示意图问题的考查根据分子构成判断反应物与生成物的种类第页共页写出反应的方程式然后结合相关的知识分析解答即可答案解析解由表格中的数据可知时水中最多能溶解氯化钠的质量为则实验所得溶液的溶质质量分数并不最大而是实验和中溶质的质量分数最大故错误实验和可知该温度下的水中最多能溶解氯化钠因此实验所得溶液是时氯化钠的饱和溶液故错误由表格中的数据可知时水中最多能溶解氯化钠的质量为即时氯化钠的溶解度为水故正确因为时氯化钠的溶解度为水则该温度下的水中最多能溶解氯化钠因此将实验所得溶液蒸发水冷却到溶液达不到饱和故错误故选根据等质量的溶剂中所含溶质的多少来分析根据饱和溶液的判断方法来分析根据固体溶解度的概念来分析根据氯化钠的溶解度来分析要想解答好这类题目要熟记和理解饱和溶液和不饱和溶液的概念特点和区分方法以及饱和溶液和不饱和溶液的针对性溶解现象原理和溶解过程固体溶解度曲线及其使用等相关知识答案解析解可用闻气味的鉴别酱油和食醋有酸味的是食醋故选项实验方案能达到实验目的变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠溶于水滴加酚酞试液氢氧化钠碳酸钠溶液均显碱性均能使酚酞溶液变红色不能检验氢氧化钠是否变质故选项实验方案不能达到实验目的检验水电解后产生的气体是氢气氧气氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的说明水是由氢元素和氧元素组成的故选项实验方案能达到实验目的粗盐的主要成分是氯化钠氯化钠易溶于水泥沙难溶于水粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离过滤把不溶物彻底除去蒸发氯化钠从溶液中分离出来得到食盐得到精盐的过程故选项实验方案能达到实验目的第页共页故选鉴别物质时首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性再根据性质的不同选择适当的试剂出现不同的现象的才能鉴别根据变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠进行分析判断根据电解水的实验结论进行分析判断根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去进行分析判断本题难度不是很大化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型同时也是实验教与学难点在具体解题时要对其原理透彻理解可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断答案解析解由分析可知混合溶液中硝酸银质量为当加入锌从到锌与硝酸银反应硝酸银质量减小锌为硝酸银质量为故错误锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌此时硝酸铜质量不变当锌大于锌与硝酸铜反应硝酸铜质量减小当锌质量为时硝酸铜完全反应硝酸铜质量为故错误由分析可知锌反应生成银质量为当锌的质量为时生成固体总质量为故正确当锌为时硝酸锌的质量分数为当锌质量为硝酸锌的质量分数为故错误故选将锌粉持续加入到含有和两种溶质的混合溶液中锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌化学方程式为每份质量的锌完全反应生成份质量的银溶液质量减小硝酸银反应结束锌再与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜化学方程式为每份质量的锌完全反应生成份质量的铜溶液质量增加当加入锌粉的质量为时溶液质量最小说明硝酸银恰好完全反应第页共页在解此类题时首先要将题中的知识认知透然后结合学过的知识进行解答答案物理解析解金属锆熔化的过程只是状态发生改变属于物理变化根据元素周期表中的一格可知左上角的数字表示原子序数该元素的原子序数为根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数则锆原子中的核外电子数为镁与四氯化锆在条件下生成金属锆和氯化镁反应的化学方程式为故答案为物理根据物理变化和化学变化的区别进行分析根据原子序数质子数核外电子数进行分析根据反应物生成物和反应条件书写化学方程式本题难度不大灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数元素符号元素名称相对原子质量原子结构示意图的含义等是正确解答本题的关键答案解析解白色固体加入足量的水溶解得到白色沉淀和无色溶液白色沉淀中加入足量的稀盐酸产生气泡沉淀全部溶解所以白色沉淀中含有碳酸钡一定不含硫酸钡样品中一定含有碳酸钠氢氧化钡钡一定不含硫酸钠无色溶液中通入二氧化碳气体生成白色沉淀所以中一定含有氢氧化钡无色溶液中加入稀硝酸和硝酸银溶液生成白色沉淀所以是氯化银样品中一定含有氯化镁所以白色沉淀的化学式为白色固体的成分是故答案为根据氢氧根离子和镁离子会生成氢氧化镁沉淀碳酸根离子和钡离子反应生成溶于酸的第页共页碳酸钡沉淀硫酸根离子和钡离子反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀等知识进行分析在解此类题时首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应然后依据题中的现象判断各物质的存在性最后进行验证即可答案混合物二氧化碳解析解维生素是由碳氢氧种元素组成的该泡腾片中含有维生素碳酸氢钠柠檬酸等属于混合物该泡腾片放入水中会立刻产生大量的气泡是因为柠檬酸是一种酸它和碳酸氢钠在水中会发生反应生成柠檬酸钠水和二氧化碳即生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体故答案为混合物二氧化碳根据维生素化学式的含义进行分析解答根据图乙的物质分类方法进行分析解答根据柠檬酸是一种酸它和碳酸氢钠在水中会发生反应进行分析解答本题难度不大掌握盐的化学性质物质的简单分类化学式的含义是正确解答本题的关键答案可能会除去部分镁量筒解析解物理方法取一定质量的镁带用砂纸打磨除尽表面的灰黑色固体根据剩余固体质量计算金属镁的质量分数否定了物理方法理由是打磨过程中可能会除去部分镁测量体积的仪器是量筒镁带与硫酸反应是固液不加热型用做发生装置由于灰黑色固体除了氧化镁之外还存在少量碱式碳酸镁它与酸反应会产生气体故可用碱石灰吸收二氧化碳选用装置收集氢气氢气密度比水小难溶于水从短管进入水从长管排出到量筒量筒内水的体积即为生成氢气体积故完成该实验应选择的装置为加入稀硫酸不足镁带有剩余金属镁的质量分数偏小会造成实验结果不准确第页共页装置气密性不好氢气体积不准确求得镁质量不准确会造成实验结果不准确镁与稀硫酸反应放热反应结束立即读数氢气体积偏大会造成实验结果不准确故选故答案为可能会除去部分镁量筒用砂纸打磨过程中可能会除去部分镁根据量筒的用途分析镁带与硫酸反应是固液不加热型用做发生装置用碱石灰吸收二氧化碳选用装置收集氢气测量氢气体积根据实验操作注意事项分析本题主要考查物质的性质解答时要根据各种物质的性质结合各方面条件进行分析判断从而得出正确的结论答案解样品中含有硝酸铵的质量为生成硝酸钠的质量为则样品中的质量分数为设硝酸钙和碳酸钠反应生成硝酸钠的质量为则滤液中的质量为答样品中的质量分数为滤液中的质量为解析根据氨气的质量结合反应的方程式计算硝酸铵的质量进而计算质量分数根据硝酸钙的质量结合反应的方程式计算硝酸钠的质量分析第页共页本题主要考查化学方程式的书写及利用化学方程式计算有一定难度