统编版小学语文知识点专项教案-拟人-教学设计（通用版）.doc

拟人教学设计教学目标理解什么是拟人修辞手法知道拟人修辞手法的运用形式有三种把植物拟人化把动物拟人化把一般事物拟人化能够区分比喻和拟人的修辞手法运用拟人修辞手法写句子写片段教学策略自主合作学习法教学重点难点教学重点能够区分比喻和拟人的修辞手法运用拟人修辞手法写句子写片段教学难点运用拟人修辞手法写句子写片段教学过程一课前微视频教学理解拟人修辞手法的概念师同学们好今天老师要教给大家一种修辞手法拟人我们学会了它就可以使我们的文章写得生动有趣了那什么是拟人手法呢让我们来读下面的句子春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲桃花笑红了脸笋芽儿高兴地说多美好的春光啊我要快快长大师你有什么发现呢对了句子中把春雨桃花笋芽儿当作我们人来写了给它们赋予了人的动作神态语言和感情春雨成了美丽的姑娘还会弹乐曲桃花拥有了人一样红润的脸庞笋芽儿也像人一样有思想有感情地开口说话了我们读到这样的句子是不是觉得很生动很有趣呢这样的句子就是拟人句了定义拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写使物具有人一样的言行神态思想和感情一句话拟人就是用写人的词句去写物这种手法又叫做人格化拟人手法的三种运用形式师那什么事物都可以进行拟人化呢拟人手法的